专训06 第十六章 电压和电阻 培优专题训练-【知・讲・练·考】2023-2024学年九年级物理全一册同步全优学案（人教版）

人教版九年级物理知讲练考全优学案 九年级上学期期中考试培优专训06 第十六章《电压和电阻》培优专题训练 一、单选题 1．如图表示两电阻Ra和Rb的I﹣U关系图像。将Ra和Rb先后以图的甲图和乙图两种方式接在同一恒压电源上，流过它们的电流和它们两端电压与分别在图中标出。则下列判断正确的是（　　） A．I1=I2=I3=I4 B．I3<I4 C．U1<U2 D．U1=U2=U3=U4 2．在图中的圆圈均为电流表或电压表，开关S闭合后，两灯均能发光，各表均有示数，下列说法正确的是（　　） A．①③可以都是电压表 B．②③可以都是电流表 C．②④可以都是电流表 D．②③可以都是电压表 3．如图所示，开关闭合后电灯都正常发光，下列说法正确的是（　　） ①a、b、c可能都是电压表 ②a、b、c可能都是电流表③a、c是电流表，b是电压表④a、b是电压表，c是电流表 A．②③ B．①④ C．①② D．②④ 4．如图所示的电路中，a、b、c三处表示电流表或电压表。闭合开关后，两盏白炽灯都正常发光。下列说法正确的是（　　） A．电压表可以放在任何一处 B．电流表可以放在任何一处 C．a、b为电压表，c为电流表 D．通过L1的电流大于通过L2的电流 5．某同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯不亮，接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（　　） A．断开开关S，更换灯泡重新实验 B．断开开关S，增加电池的节数重新实验 C．断开开关S，拆掉导线重新连接电路 D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路 6．在如图所示的电路中，闭合开关S，灯泡L1和L2都能发光，则下列操作及其判断正确的是（　　） A．若将一根导线的两端分别接在b、g接线柱后，灯泡L2不亮 B．若将电流表并联在接线柱c、d上，此时电流表测量流经灯泡L1的电流 C．若将电压表并联在接线柱e、f上，断开开关，电压表的示数为零 D．若将电压表并联在接线柱g、h上，此时电压表测量L1和L2两端的总电压 7．下列关于实验仪器使用的说法中错误是（　　） A．使用电压表时，允许直接接在电源两极上 B．电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变 C．使用电流表测量前要先用较大量程试触，防止被测电流超过电流表的量程 D．不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出 8．如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则电灯L1和L2两端的电压分别为（　　） A．4.8V，1.2 V B．6V，1.2V C．1.2 V，6 V D．1.2V，4.8 V 9．如图所示的电路图中，闭合开关S后，电源电压为6V，L1两端的电压为2V，则下列说法正确的是（　　） A．开关S断开时，电压表的示数为0V B．开关S断开时，电压表的示数为4V C．开关S闭合时，电压表的示数为8V D．开关S闭合时，电压表的示数为4V 10．小明按图连接实物电路，闭合开关，小灯泡不亮，经老师研判，告诉小明电路在a、b之间发生了断路。小明设计了如下三种方法进一步判断：①断开开关，将电压表接在a、b两点，闭合开关，电压表有示数说明a、b之间断路。②断开开关，将电流表接在a、b两点，闭合开关，电流表有示数说明a、b之间断路。③断开开关，将与L相同的完好小灯泡接在a、b两点，闭合开关，小灯泡发光说明a、b之间断路。其中可行的方法是（　　） A．①②③ B．①② C．①③ D．②③ 11．如图所示是小汪同学研究并联电路电流特点的电路图。当闭合电键时，A1电流表无示数，A2电流表有示数；如把两灯互换，则闭合电键后两电流表均有示数。则电路中存在故障的原因是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 12．小林同学在“探究串联电路中用电器两端电压与电源两端电压的关系”时，如图所示电源电压U=6V保持不变。他闭合开关时发现两只灯泡都不亮，用电压表分别测出ab、bc、ac两点之间的电压为Uab=6V、Ubc=0V、Uac=6V。若电路只有一处故障，则应是（　　） A．灯泡L1短路 B．灯泡L1断路 C．灯泡L2短路 D．开关S断路 13．如图所示电路，闭合开关后小灯泡不亮，电路中只有一处故障出现在小灯泡上，为了寻找故障，小明设计了如下两种方案，方案一：将电压表分别与灯泡L和电阻R并联，闭合开关S，根据其示数来判断故障；方案二：将电流表串联在电路中，闭合开关S，根据其示数来判断故障，对于这两种方案下列说法正确的是（　　） A．方案一可行，方案二不可行 B．方案一不可行，方案二可行 C．方案一、方案二都可行 D．方案一、方案二