中外历史纲要上册（全册考点梳理）-【学考复习】2024年高中历史学业水平考试必备考点归纳与测试（新教材专用）

★2024年高中学业水平考试必备考点归纳与测试 《中外历史纲要（上）》知识梳理 第1课 中华文明的起源与早期国家 1．旧石器时代（打制石器）特征？ ①渔猎采集 ②学会用火 ③群居生活 2．新石器时代（磨制石器）特征？ ①使用陶器 ②从事原始农业 ③饲养家畜 ④修建村落 ⑤定居生活 3．新石器时代的代表文化？ ①黄河流域 早期：仰韶文化（彩绘陶器，粟）、大汶口文化； 晚期：龙山文化（蛋壳陶） ②长江流域 早期：河姆渡文化（水稻、养蚕缫丝）； 晚期：良渚文化（玉器、祭坛、神庙） ③辽河流域：红山文化（玉器、祭坛、神庙） 4．新石器晚期，父系氏族社会，出现私有制和阶级分化。 5．中华文明起源特征？ 分布广泛、多元一体；发展趋势：多元一体。 6．王位世袭制确立的标志？ 启继承王位，标志世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 7．商朝的国家管理制度？ 内外服制。 8． 分封制的目的？对象？ ①目的：“封建亲戚，以藩屏周” ②对象：同姓亲族（主体），功臣，古帝王后代。 9．宗法制的核心？ 嫡长子继承制。 10．宗法制与分封制的作用？ ①形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治。 ②宗法制与分封制互为补充，解决了统治阶级内部在权力分配与继承方面的冲突和矛盾 ③扩大统治范围，促进文化传播 ④消极：引起地方割据，促使西周灭亡。 11．中国古代早期政治制度的特点？ ①神权与王权相结合 ②以血缘关系为纽带 ③最高行政集团尚未实现权力高度集中。 12．商周经济概况？ ①土地制度：奴隶主土地国有制，土地不能随意买卖 ②土地经营方式：井田制 ③农业工具：木石骨蚌，青铜极少。 ④手工业：青铜铸造 第2课 诸侯纷争与变法运动 1．春秋战国时期时代特征？ ①政治：诸侯争霸，王室衰微、宗法分封制遭到严重破坏（礼崩乐坏） ②经济：铁犁牛耕的推广，生产力进步 ③思想：百家争鸣 ④民族关系：产生华夏认同观念，促进民族交融 2．战国时期变法的原因？ ①经济：生产力的发展。 ②阶级：新兴地主和自耕农要求打破贵族专政的束缚 ③政治：宗法分封制遭破坏 ④思想：法家变法思想的影响 3．商鞅变法的内容？ ①经济：重农抑商，奖励耕织；“废井田，开阡陌”，授田于百姓（提高劳动者积极性；在法律上，承认了土地私有） ②政治：普遍推行县制，县的主要官员由君主任免（加强对地方控制，利于加强中央集权） ③军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权（提高军队战斗力，打击贵族特权） ④基层治理：在民间实行什伍连坐，互相纠察告发 ⑤风俗：强制大家庭拆散为个体小家庭（利于土地私有制确立，促进小农经济发展） 4．商鞅变法的影响？ ①推动秦国社会转型，逐步建立起君主专制制度 ②是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法 ③使秦国国富兵强，为秦统一中国奠定了基础。 5．孔子 春秋后期儒家学派的创始人。 政治主张：①核心：仁；“为政以德”。 ②主张恢复西周礼乐制度 教育主张：有教无类，因材施教，学思结合 晚年贡献：整理《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 6．老子 春秋后期道家学派的创始人。 哲学思想：①朴素的唯物史观：道是世界的本原，追求天人合一 ②朴素的辩证法思想：揭示出事物存在着互相依存、相互转化、对立统一的矛盾；认为物极必反，柔能克刚 政治主张：无为而治，小国寡民。 7．百家争鸣代表人物及其主张？ 儒 家 孟子 性善论、提倡“仁政” 荀子 性恶论、隆礼重法 道家 庄子 逍遥自由 墨 家 墨子 “兼爱”“非攻”节用“尚贤” 阴阳家 邹衍 五行“相生相胜” 法 家 韩 非 以法治国；主张变法；中央集权 8．百家争鸣的影响？ ①性质：百家争鸣是春秋战国时期社会经济发展、阶级关系变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动。 ②影响：对当时：为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想基础；对后世：成为后世中华思想文化的源头活水。 第3课 秦统一多民族封建国家的建立 1．秦统一的条件？ ①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。 ②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。 ③秦地理位置优越，物质基础雄厚。 ④数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。 ⑤商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。 2．秦统一的过程? 时间：公元前230—前221年 策略：秦国采取远交近攻策略，相继灭掉东方六国， 秦朝的建立：前221年，秦始皇建立秦朝，定都咸阳。 对边疆地区：征服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制。击退了北方游牧民族匈奴的进攻，修筑了万里长城。 3．秦巩固统一的措施? ①确立皇帝制度：通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位，特点：皇权独尊、皇位世袭、皇权至