8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册

2023-11-01
| 27页
| 127人阅读
| 0人下载
普通
好好学知识
进店逛逛

内容正文:

冀中的地道战 地道战地道战 埋伏下神兵千百万 嘿埋伏神兵千百万 千里大平原展开了游击战 村与村户与户地道连成片 侵略者他敢来 打得他魂飞胆也颤 侵略者他敢来 打得他人仰马也翻 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完 庄稼汉庄稼汉 武装起来千千万 嘿武装起来千千万 一手拿锄头 一手拿枪杆 英勇顽强神出鬼没 展开了游击战 侵略者他敢来 地上地下一齐打 侵略者他敢来 四面八方齐开战 全民皆兵 全民参战 把侵略者彻底消灭完 地道战 当敌人踏破国门,在美丽的中国大地上肆意抢夺杀戮的时候,我们的祖辈并没有屈服。他们用热血和智慧反击敌人,谱写出一篇篇壮美的歌。今天,让我们一走走进冀中地区,看看那里的人们是如何与侵略者作斗争的吧。 3 自读提示: 1.读通课文,了解课文大意。 2.自学生字词。读准字音,记住字形。 3.课件出示生字词。 请各小组展示生字、词语 生字 词语 第一组:堡 垒 1、2自然段 第二组:稼 3自然段 第三组:妨 碍 4自然段 第四组:厕 5自然段 第五组:拐 6自然段 第六组:吆 7、8自然段 任 rèn rén 任丘 多音字 任性 近义词 反义词 封锁—— 坚强—— 警戒—— 隐蔽—— 不计其数—— 封闭 顽强 警备 隐藏 放弃 暴露 保护 词语对对碰 不可胜数 坚持—— 隐蔽—— 打击—— 广阔—— 不计其数—— 狭窄 屈指可数 筑 zhù 结构:上下 音序:Z 部首: 组词:建筑 筑路 上下都要扁 “工” 下横变为提,“凡”中间有一小点 易错提示:“凡”的第二笔是横折弯钩哦! 堡 bǎo 结构:上下 音序:B 部首:土 组词:堡垒 桥头堡 上下都要扁宽,亻的撇稍长,呆字口扁窄、木字横长 土字下横平直要长 易错提示:下部“土”的第二横要长,托住上部哦! 哪位同学说一说“冀中”是什么意思?在预习中你是怎么理解的? “冀”是河北省的简称。“中”中间,中部。“冀中”指的是河北中部平原。 默读课文,概括每段大意: 第一部分(1-3):交代了地道战产生的背景、原因和作用。 第二部分(4-7):讲了地道的总体结构及作用,以及在地道内如何与外界联络。 第三部分(8):讲了地道战的结果,并说明了地道战在我国抗日战争史上的作用。 为了粉碎敌人的“扫荡”,冀中人民在党的领导下,创造了新的斗争方式,这就是地道战。“扫荡”一词说明了什么?这句话在文中起什么作用? 答:“扫荡”一词指日本侵略军对抗日根据地大举进攻。 这句话开门见山,交代了地道战是在什么情况下产生的。 地道战,简直是个奇迹! 13 什么是地道战? 说起地道战,简直是个奇迹。在广阔平原的地底下,挖了不计其数的地道,横的,竖的,直的,弯的,家家相连,村村相通。敌人来了,我们就钻到地道里去,让他们扑个空;敌人走了,我们就从地道里出来,照常种地过日子,有时候还要打击敌人。 地道是什么样的? (1)从总体看,地道十分隐蔽:在街道下面和庄稼地下面。 “地道的式样有一百多种”,提示了我们答案位置。 (2)高深适宜:四尺多高,离地面三四尺。 (3)构造齐全:地洞众多,可以住人、拴牲口、搁东西、做厕所;气孔通到地面,人住在里面比较舒适;出口隐蔽,防守严密,敌人不易进来。 洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天不成问题。洞里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光 线来。气孔的口子都开在 隐蔽的地方,敌人很难发 现。人藏在洞里,既不气 闷,又不嫌暗。 可短期居住;有隐蔽的气孔,有阳光。 思考问题 地道的出口是怎样的? 有几种情况? 怎样理解地道之“奇”? 陷坑 地道的出口也开在隐蔽的地方,外面堆满荆棘。有的还在旁边挖一个陷坑,坑里插上尖刀或者埋上地雷,上面用木板虚盖着,板上铺些草,敌人一踏上去就翻下坑里送了命。 警戒 迷惑洞 在地道里,离出口不远的地方挖几个特别坚固的洞,民兵拿着武器在洞里警戒;拐弯的地方挖一些岔道,叫“迷惑洞”,敌人万一进来了,分不清哪条是死道,哪条是活道。进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们;就算进了活道,他们也过不了关口。 口外:隐蔽安全,堆满荆棘,设置陷坑。 口内 活道——孑口 死道——地雷 从隐蔽自己,打击敌人方面的结构看: 人在地道里怎么能了解地面上的情况呢?民兵的指挥部派出一些人分布在各处,发现了敌情就吆喝起来,一个接一个,一直传到指挥部里。老百姓管这种吆喝叫“无线

资源预览图

8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册
1
8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册
2
8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册
3
8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册
4
8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册
5
8《冀中的地道战》(课件)-统编版语文五年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。