4.2 水的净化-【轻松学】2023-2024学年九年级化学上册同步课件（人教版）

九年级化学上册(人教版) 第四单元 自然界的水 在日常生活中，哪些环节可以采取节水措施？ 一水多用 洗手后随手关紧水龙头 洗澡时间断放水淋浴 刷牙时用杯接水 课题2 水的净化 纯水和天然水 1.纯水 无色、无臭、清澈透明的液体。 2.天然水 自然界中的河水、 湖水、井水、海水 等，由于含有许多 可溶性杂质和不溶 性杂质，常呈浑浊。 ——纯净物 H2O ——混合物 一、水的净化 自来水厂净水过程 【实验4-1】取2个烧杯，各盛大半烧杯浑浊天然水,向其中1个烧杯中加入3药匙明矾粉末，搅拌溶解后，分置于另外2个烧杯中，静置，观察现象。 一、水的净化 1.沉淀 作用：吸附杂质， 使其沉降 一、水的净化 【实验4-2】 2.过滤 分离液体与不溶性固体的一种操作。 过滤的作用： 除去不溶性杂质 一、水的净化 【实验4-2】 烧杯 玻璃棒 滤纸 漏斗 铁架台(带铁圈) 2.过滤 一、水的净化 【实验4-2】 2.过滤 图4-15　过滤器的准备 一、水的净化 一贴： 二低： 三靠： 滤纸紧贴漏斗内壁 滤纸边缘低于漏斗边缘 液面低于滤纸边缘 烧杯尖嘴紧靠玻璃棒 玻璃棒斜靠三层滤纸处 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁 过滤操作及注意事项： 一贴；二低；三靠 作用：引流 2.过滤 1.过滤后的水是纯水吗？ ※2.过滤操作主要去除水中的什么杂质？ ※3.在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，分析可能的原因?怎么处理？ 4.过滤后的水比较澄清但有颜色、有臭味。如何去掉颜色除去臭味呢？ 不是，是混合物 去除不溶性杂质 3. ①滤纸破损； ②漏斗内液面高于滤纸边缘； ③仪器不干净； 更换滤纸，再次过滤。 一、水的净化 活性炭不仅可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附掉一些溶解的杂质，除去颜色、异味 活性炭净水器示意图 活性炭、木炭 吸附作用 疏松多孔 3.吸附 经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，所得到的澄清的水，是不是纯水？ 阅读课本P76，自主学习： 1.什么叫硬水？什么叫软水？ 2.检验软硬水的方法 3.硬水的危害 4.降低水硬度的方法 硬水和软水 二、硬水和软水 1.概念 硬水： 软水： 含有较多可溶性钙、镁化合物的水 不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水 ※2.检验软硬水的方法 【实验4-3】把等量的_______分别滴加到盛有等量水的试管中，振荡。 肥皂水 肥皂水 泡沫多、浮渣少的是软水 泡沫少、浮渣多的是硬水 水样 二、硬水和软水 3.硬水的危害 用硬水洗衣服既浪费肥皂，也洗不净衣物，时间长了会使衣物变硬。烧锅炉，用硬水易使锅炉内结水垢，不仅浪费燃料，严重时可能引起爆炸。 ※4.降低水的硬度(硬水软化)的方法 煮沸 生活上： 实验室： 蒸馏 一、水的净化 4.蒸馏 净化程度最高 【注意】蒸馏时在烧瓶内加入几粒沸石(或碎瓷片)→目的：防止加热时液体暴沸。 蒸馏水，纯净物 净水 方法 去除不溶性杂质 去除可溶性杂质 降低水的硬度 沉淀 吸附 过滤 蒸馏 净化程度 低 高 水的净化 软硬水 水的净化 1.概念 2.检验 3.硬水危害 4.硬水软化： 生活上、 实验室 方法 1.沉淀：明矾→作用 2.过滤：作用、仪器、一贴二低三靠、滤液浑浊原因 3.吸附：活性炭、木炭→吸附作用 (物理变化) 4.蒸馏(净水最好) 1、下列混合物可用过滤方法来分离的是( ) A.水和糖 B.铁粉和铜粉 C.酒精和水 D.泥沙和食盐水 2、下列净化水的操作过程中，发生化学变化过程的是( ) A.沉淀 B.消毒 C.过滤 D.蒸馏 B D 3、下列净化的操作，净化程度最高的是( ) A.静置 B.吸附 C.过滤 D.蒸馏 4、过滤时必须使用的一组仪器是( ) A.蒸发皿、量筒、玻璃棒 B.烧杯、漏斗、玻璃棒 C.漏斗、试管、玻璃棒 D.试管、坩埚钳、烧杯 D B 5、下列说法中有错误的是( ) A.过滤操作可以除去水中的不溶物 B.蒸馏水是净化程度较高的水 C.锅炉用水硬度太高十分危险 D.活性炭可以把硬水转化为软水 D 1.自来水净水过程：天然水→加 →沉淀→ → 吸附→ →自来水 2.过滤操作时要注意“ ”、 “ ”、“