第四单元 认识图形（一）（同步练习）-一年级上册数学人教版

人教版小学数学一年级上册第四单元 认识图形（一）提升练 一、单选题 1．可以滚动，还可以立起来的是（　　） A． B． C． 2．用纸里藏着的这个物体可以画出（　　）。 A．长方形 B．三角形 C．圆 3． 用第（　　）堆材料可以摆成。 A．　 B．　 C． 4．下面的图形至少加上（　　）个，才能拼成一个正方体。 A．2 B．3 C．4 5． 下面由4个拼成的是（　　）。 A．　 B．　 C． 二、判断题 6．课本是长方形的。（　　） 7．球能滚动，圆柱也能滚动。（　　） 8．有一个面是正方形的立体图形一定是正方体。（　　） 9．圆柱体比正方体滚得快。（　　） 10．至少用2个 可以拼成一个大正方体。（　　） 三、填空题 11．数一数，填一填。 长方体有　 　个；正方体有　 　个；圆柱有　 　个；球有　 　个。 12． 上图中有　 　个，　 　个，　 　个，　 　个，其中最多的是　 　，最少的是　 　。 13． 有　 　个， 有　 　个， 比多　 　个。 14． （1） 从左数起， 是第　 　个。从右数起，第　 　个是正方体。 （2）从右数起，第　 　个和第　 　个是长方体。 （3）圆柱比长方体多　 　个。 15． 小朋友们都喜欢玩积木，根据你的发现填一填。（填序号） （1）上面图形中可以四处滚动的是　 　。 （2） 用上面的 4 个图形搭一搭，要想搭得最稳固，最下面应放 　 　，最上面应放　 　。 四、作图题 16．涂一涂。 ①请把长方体涂成红色。 ②请把球涂成黄色。 ③请把正方体涂成蓝色。 ④请把圆柱涂成绿色。 17． 我会连。 五、解决问题 18． 在圆柱的下面画“√”，在球的下面画“”。 19．在摆得对的□里画“✔” 20．把能搭稳的物体涂上黄色。 21．分一分， 比一比。 （共 12 分） （1）把图形的序号填在对应的圈里。 （2）上图中　 　最多，正方体比球　 　（ 填“多”或“少” ）。 答案解析部分 1．【答案】A 【解析】【解答】选项A，可以滚动，还可以立起来； 选项B，不能滚动，可以立起来； 选项C，可以滚动，不能立起来。 故答案为：A。 【分析】此题主要考查了立体图形的识别，球体的特征：球的表面是曲面，球可以朝四周任意一个方向滚动； 圆柱的特征：圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆，侧面是曲面，将圆柱放倒，可以滚动； 长方体的特征：6个面都是长方形，特殊情况下可能有两个相对的面是正方形，根据图形的特征判断。 2．【答案】A 【解析】【解答】解：用纸里藏着的这个物体可以画出长方形。 故答案为：A。 【分析】长方体的六个面有长方形或者正方形，则用长方体可以画出长方形。 3．【答案】A 4．【答案】B 【解析】【解答】解：下面的图形至少加上8-5=3（个），才能拼成一个正方体。 故答案为：B。 【分析】至少用8个小正方体可以拼成一个稍大的正方体；至少再加上小正方体的个数=8个-现有小正方体的个数。 5．【答案】C 6．【答案】（1）错误 【解析】【解答】解：课本是长方体。 故答案为：错误。 【分析】课本是立体图形，是长方体。 7．【答案】（1）正确 【解析】【解答】解：球能滚动，圆柱也能滚动，原题干说法正确。 故答案为：正确。 【分析】球个圆柱都有曲面，所以球能滚动，圆柱也能滚动。 8．【答案】（1）错误 【解析】【解答】解：有一个面是正方形的立体图形不一定是正方体。 故答案为：错误。 【分析】有的长方体相对的两个面是正方形，所以有一个面是正方形的立体图形不一定是正方体。 9．【答案】（1）错误 【解析】【解答】解：正方体不会滚动。 故答案为：错误。 【分析】圆柱体会滚动，正方体不会滚动。 10．【答案】（1）错误 【解析】【解答】解：至少用8个可以拼成一个大正方体。 故答案为：错误。 【分析】拼成一个大正方体，每条棱上需要2个，则至少共需要小正方体的个数是8个。 11．【答案】5；4；3；4 【解析】【解答】长方体有5个；正方体有4个；圆柱有3个；球有4个。 故答案为：5；4；3；4。 【分析】弄清楚每种图形的特征，然后依次数出每种图形的个数即可。 12．【答案】3；5；6；2；球；正方体 【解析】【解答】图中有3个，5个，6个，2个，其中最多的是球，最少的是正方体。 故答案为：3；5；6；2；球；正方体。 【分析】弄清楚每种图形的特征，依次数出每种图形的个数，然后确定最多的和最少的。 13．【答案】5；3；4 【解析】【解答】解：长方体5个，圆柱体3个；正方体1个； 5-1=4（个）。 故答案为：5；3；4。 【分