6.6 验算 （课件）北京版四年级上册数学

验 算 北京版 四年级上册 教学目标 探索除法的验算方法，学会利用乘、除法的关系进行验算的方法。 01 03 02 经历除法验算过程的探索过程，培养观察、比较、计算能力。 逐步培养学生自觉验算的习惯。 新知导入 比一比 算一算再填空。 42÷6= 7×6= 150÷5= 5×30= 7 42 30 150 我发现：（ ）。 商 × 除数 = 被除数 新知导入 7÷3= 3×2+1= 45÷7= 6×7+3= 2…… 1 7 6…… 3 45 我发现：（ ）。 商 × 除数 + 余数 = 被除数 新知讲解 17 位工人师傅在十一长假相约到北京八达岭长城游玩，买门票一共花了765元。每张门票多少元？ 新知讲解 小组合作学习 要求： 1、说一说你的想法再列式计算。 2、说说你是怎样验证你的计算是对的。 新知讲解 求每张门票多少元，就是把765平均分成17份，求每份是多少，用除法计算。 765÷17= （元） 新知讲解 想一想 估一估 17×40=680 680＜765 所以每张门票超过40元。 17×50=850 850＞765 所以每张门票不够50元。 新知讲解 我们可以用 商 × 除数 = 被除数 的方法进行验算。 6 8 7 6 5 ) 17 4 8 5 5 765÷17= （元） 45 用竖式计算 8 5 0 对吗？ 答：每张门票45元。 新知讲解 验 算 765÷17= 45（元） 4 5 × 1 7 3 1 5 3 4 5 7 6 5 商 除数 被除数 计算是对的。 新知讲解 讨论：没有余数的除法怎样验算？ 商 × 除数 = 被除数 也可以用再除一遍的方法进行验算。 新知讲解 张老师带900元钱去商场为学校购买电子挂钟。最多可以买多少个？ 试 一 试 32元/个 求900元里有多少个32元，用除法计算。 900÷32= （个） 新知讲解 900÷32= 28（个）……4（元） 9 0 0 6 4 ) 32 2 2 6 8 2 5 6 4 验 算 2 8 × 3 2 6 1 8 4 8 9 6 + 4 9 0 0 答：最多可以买28个。 余数 0 5 新知讲解 讨论：有余数的除法怎样验算？ 商 × 除数+余数 = 被除数 新知讲解 用竖式计算。 416÷32= 528÷66= 4 1 6 3 2 ) 32 1 9 3 9 6 0 6 13 5 2 8 5 2 8 ) 66 8 0 8 新知讲解 290÷43= 920÷27= 2 9 0 2 5 8 ) 43 8 3 2 8……32 9 2 0 8 1 ) 27 3 1 1 4 1 0 8 2 0 34……2 课堂练习——基础题 填 一 填。 1）要验算154÷9=17…… 1是否正确。 方法是：（ ）×（ ）+（ ）=（ ） 2）除数是3，商是8，余数是2，被除数是（ ）。 17 9 1 154 26 课堂练习——基础题 计算并验算下面各题。 560÷35= 857÷42= 5 6 0 3 5 ) 35 1 2 1 6 2 1 0 0 16 20……17 验 算 3 5 × 1 6 2 1 3 3 5 5 6 0 8 5 7 8 4 ) 42 2 1 验 算 4 2 × 2 0 0 + 1 7 8 5 7 0 0 0 7 4 8 课堂练习——基础题 根据左边的算式，在右边算式里直接写得数。 34×12=408 408÷12=（ ）  875÷25=35 875÷25=（ ） 205÷3=68……1