内容正文:
八年级期中考试试题
(第五单元 1-3 章)
一、选择题(每小题 1分,共 15 分)
1.下列动物与其结构、功能、特点匹配正确的有( )
①水螅——身体辐射对称、有刺细胞
②涡虫——辐射对称的身体,靠可伸缩的管状的咽捕食
③蛔虫——寄生、体表有角质层、无运动器官
④沙蚕——属节肢动物,靠环带区分头尾
⑤河蚌——有外套膜、靠鳃呼吸
⑥蜜蜂——有外骨骼、有三对足、两对翅
A.①③⑤⑥ B.②③④⑤ C.②③⑤⑥ D.①③④
2.下列关于不同动物结构与其生活环境相适应的因果关系叙述,不正确的是( )
A.鱼类有鳃,适于生活在水中
B.蚯蚓的身体分节,适于生活在湿润的土壤中
C.蛇的体表有角质鳞片,能适应陆地干燥的环境
D.家兔有发达的大脑,能适应陆地复杂多变的环境
3.观察下图,阴影部分表示四种动物的某一共同点,其共同点不包括( )
A.有翅
B.身体分节
C.身体分为头、胸、腹三部分
D.属于节肢动物
4.“鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”
描写了小鱼在莲间自由自在嬉戏的情景。下列关于小鱼可以在水中生活的叙述,
不正确的是( )
A.鱼的体表覆盖鳞片,其表面有黏液
B.身体呈流线型,可减少运动时的阻力
C.脊柱及两侧的肌肉对游泳起重要作用
D.只通过鳍的摆动就能提供前进的动力
5.学习了动物的知识,我们发现有些动物“名不副实”,比如“鳄鱼不是鱼、海
马不是马、蜗牛不是牛、鲸鱼也不是鱼”,它们分别属于( )
A.爬行动物、软体动物、软体动物、哺乳动物
B.两栖动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
C.爬行动物、鱼类、爬行动物、哺乳动物
D.爬行动物、鱼类、软体动物、哺乳动物
6.下列连线能正确表示生物与其气体交换部位的是 ( )
①青蛙成体——肺和皮肤 ②蝗虫——气门 ③鲫鱼——鳃 ④鲸——肺
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
7.下面哪一组是鸟类特有的特征( )
①体表有羽毛 ②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸 ③体温恒定
④通过产卵繁殖后代 ⑤前肢变成翼 ⑥善于飞行
A.①③⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.②⑤⑥
8.“小白兔白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。”下
列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是( )
A.牙齿分化为门齿和臼齿
B.牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C.消化道上有发达的盲肠
D.小肠是消化和吸收的主要器官
9.下列各选项间的关系符合图中所示关系的是( )
10.你是否看到过池塘中鱼浮头甚至跳出水面的现象?生物小组的同学对该现象
进行了研究,下表是他们实验获得的数据。下列分析不合理的是( )
A.研究的问题是“温度升高会使水中含氧量降低吗?”
B.该实验对我们的启示是养鱼时温度越低越好
C.水中的含氧量与温度有一定的关系
D.实验结论:在一定范围内,温度越高水中含氧量越低
11.“双减”政策实施后,某市中小学开展每天一小时的“阳光体育”活动,切
实促进学生的健康发展。下列说法错误的是( )
A.运动系统主要由骨、关节和肌肉三部分组成
B.骨骼肌不仅能收缩牵拉骨,而且还能将骨复位
C.人体的运动是在人体多个系统配合下完成的
D.当学生做引体向上动作向上拉时,肱二头肌收缩,肱三头肌收缩
12.马拉松运动员完成奔跑动作包括以下步骤:
①相应的骨受到牵引 ②骨绕关节转动 ③骨骼肌接受神经传来的兴奋 ④骨
骼肌收缩 这些步骤发生的正确顺序是( )
A.①②③④ B.①③②④ C.③①②④ D.③④①②
13.下列属于先天性行为的是( )
①候鸟迁徙 ②鹦鹉学舌 ③孔雀开屏 ④鲫鱼觅食 ⑤蜘蛛结网 ⑥蜻蜓点水
⑦惊弓之鸟
A.①②④⑤ B.③④⑤⑦ C.①③④⑤⑥ D.①③⑤⑥⑦
14.下列不属于社会行为的是( )
A.蜂群中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工 B.一群小鸭在池塘里抢食物吃
C.火蚁群体有组织地渡过河水 D.狮群互相配合追捕猎物
15.下列关于动物在生物圈中作用的叙述,不正确的是( )
A.猴子吃野果,可以帮助植物传播种子
B.果园里放养蜜蜂是为了促进物质循环
C.生物与生物之间相互制约、相互依赖
D.利用周氏啮小蜂杀死白蛾,防治白蛾危害,有利于生态平衡
选项 I Ⅱ Ⅲ Ⅳ
A 无脊椎动物 软体动物 节肢动物 昆虫
B 脊椎动物 两栖动物 爬行动物 鸟类
C 恒温动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物
D 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 蝗虫
温度/℃ 0 10 15 20 25 30
水中含氧量
mL/L
10.19 7.87 7.04 6.36 5.78 5.26
二、非选择题(每空 1分,共 35 分)
16.如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题。
(1)A 是涡虫,身体有前后、左右、背腹之分,呈两侧对称,而 B是水螅,身
体没有前后、左右、背腹之分