一轮收官模拟卷01-备战2024年高考生物一轮复习阶段测试与高考模拟（辽宁专用）

一轮收官模拟01 生物 高考全部内容 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 评卷人 得分 第I卷 一、单项选择题：本卷共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1. 外来物种薇甘菊用自己的身体织成一张大网，罩住其他植物，被其覆盖的植物或者被绞杀、重压致死，或因缺少阳光、水分，不能进行光合作用而枯萎。而田野菟丝子茎缠绕在薇甘菊上，茎上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的营养物质。下表为薇甘菊长期入侵某生态系统，随时间推移植物种类数及碳储量变化。据表分析，正确的是​ A．由于薇甘菊是生产者，它的入侵会使该生态系统固定的总能量逐渐增加 B．田野菟丝子与薇甘菊之间存在寄生关系，若利用田野菟丝子控制薇甘菊危害要进行生态评估 C．植物群落的丰富度和种群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐渐减弱 D．引入田野菟丝子之后该生态系统的抵抗力稳定性将逐渐降低 2. ​准确地自我复制是物种保持稳定性的需要。当一个错误配对的碱基掺入新合成的​链时，错配修复蛋白能对其进行识别和校正（如图）。新合成的​链较易产生切口，这些切口为错配修复蛋白提供了定位信号。下列叙述错误的是​ A．错配后​结构发生扭曲利于错配修复蛋白识别 B．若不校正，下次复制后会产生两个突变​分子 C．​聚合酶和​连接酶都催化磷酸二酯键的形成 D．若错配修复蛋白空间结构异常，有可能引发细胞癌变 3. 酵母菌是常用的生物学实验材料。将少量酵母菌接种到一定体积的培养液中，在适宜条件下培养，每隔一段时间测定培养液中酵母菌数目，得到的酵母菌数目变化曲线如图​所示，图​为观察到的血细胞计数板的一个中方格。下列分析错误的是​ A．在指数期种群年龄结构为增长型，每个酵母菌的合成代谢均大于分解代谢 B．实验开始时接种酵母菌数量的多少，会影响到达​值所需的时间 C．用血细胞计数板进行计数时，先盖盖玻片，再用吸管滴加培养液 D．利用图​的计数方法获得图​曲线，需要对酵母菌进行染色排除死亡个体 4. 甲、乙两个精原细胞中，基因在染色体上的分布如图所示，下列说法正确的是​ A．若甲细胞减数分裂时同源染色体​与​未分离，则产生配子的基因型为​、​、​、​ B．若甲细胞减数分裂时​基因所在的姐妹染色单体未分离，则产生配子的基因型为​、​、​、​ C．若乙细胞同源染色体​与​上的基因完全连锁，则产生配子的基因型及比例为​ D．若乙细胞产生配子的基因型及比例为​，则发生交换的原始生殖细胞的比例为​ 5. 人体成熟红细胞能够运输​和​，其部分结构和功能如图，①​⑤ 表示相关过程。下列叙述错误的是​ A．成熟红细胞表面的糖蛋白处于不断流动和更新中 B．① 和② 是自由扩散，④ 和⑤ 是协助扩散 C．成熟红细胞通过无氧呼吸分解葡萄糖产生​，为③ 提供能量 D．血液流经肌肉组织时，气体​和​分别是​和​ 6. 某生物兴趣小组完成了“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验，具体操作流程如图所示。下列相关叙述正确的是​ A．加入​无菌水和振荡的目的是增加尿素分解菌的浓度 B．纯化培养阶段使用选择培养基，应以尿素为唯一氮源 C．稀释涂布平板法统计得到的结果常比实际活菌数目偏高 D．由图中数据可知​土样中的菌株数约为​个 7. 如图为人体血糖、体温和水盐平衡调节的部分过程示意图，下列分析正确的是​ A．途径① 属于血糖调节，胰岛​细胞上有神经递质的受体 B．途径② 属于体温调节，激素​是促甲状腺激素 C．途径③ 属于水盐平衡调节，激素​是由垂体合成和释放的 D．激素​、​、​都能定向运输到靶细胞或靶器官起作用 8. 下图为某海域渔获物（渔业捕捞的生物）的平均营养级和捕捞产量随时间变化的曲线图。下列叙述正确的是​ 注：平均营养级指渔获物所处的营养级平均值 A．生物个体拥有的能量与所处营养级呈负相关 B．渔获物平均营养级与捕捞产量之间呈正相关 C．可以通过减小渔网网目来持续提高捕捞产量 D．适当减少渔业捕捞，将有利于增加高营养级鱼类的数量 9. 用含有不同植物生长调节剂配比的培养基诱导草莓茎尖形成不定芽，研究结果如下表。下列叙述错误的是​ 注：诱导率​出不定芽的外植体数​接种的外植体数​ A．培养基中​比例过高，不利于不定芽的诱导 B．推断​应为细胞分裂素类植物生长调节剂 C．该研究的结果可指导草莓脱毒苗的生产 D．相同条件下，​诱导草莓茎尖形成不定芽的