5.1植物生长素(第1课时) 课件 2023—2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1

5.1 植物生长素 生长素的发现过程 1 3 2 生长素的合成、运输与分布 生长素的生理作用 目录 1. 图中植株的生长方向有什么特点？ 弯向光源生长 2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？ 长时间的单侧光照射; 可以使植株获得更多阳光，从而可以通过光合作用合成更多的有机物，满足自身生长发育的需要。 在 的照射下,植物 生长的现象叫作向光性。 单侧光 朝向光源方向 植物向光性的原因是什么？ 一.生长素的发现过程 1. 达尔文父子的实验(19世纪末) 金丝雀虉（yì）草(一种禾本科植物)的胚芽鞘 尖端 尖端下部 胚芽鞘：禾本科植物种子萌发时，包在胚芽外面的鞘状结构，连同胚芽一起出土，保护胚芽出土时不受损伤 胚芽鞘 第一片叶 种子 实验① 实验③ 实验④ 实验② 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 向光弯曲生长 不弯曲不生长 直立生长 向光弯曲生长 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 向光弯曲生长 不弯曲不生长 直立生长 向光弯曲生长 该实验的对照组为_____，实验组为________； ①②对照，自变量为__________，说明胚芽鞘的向光弯曲生长与_____有关； ①③对照，自变量为________________，说明胚芽鞘的弯曲生长与__________________有关； ③④对照，自变量为__________； ①③④对照，说明胚芽鞘的感光部位在______； ① ②③④ 有无尖端 尖端 尖端有无遮光 尖端感受单侧光 遮光部位 尖端 实验① 实验③ 实验④ 实验② 实验① 实验③ 实验④ 实验② 单侧光 去掉尖端 锡箔罩在尖端 锡箔罩在尖端下部 向光弯曲生长 不弯曲不生长 直立生长 向光弯曲生长 胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。 结论： 这种影响究竟是什么呢？这种影响是否能向下传递？ 为什么伸长区背光面比向光面生长快？ 2.鲍森.詹森（1913年） 云母片 琼脂片 胚芽鞘尖端产生的“影响”,可以透过琼脂片传递给下部 结论： 自变量： 尖端与下部的联系是否被阻断 胚芽鞘是否向光弯曲生长 因变量： 自变量： 尖端放置的位置 尖端下部弯曲生长的方向 因变量： 排除光照的影响，控制变量 拜尔为什么要选择黑暗的环境？ 3.1918拜尔实验（黑暗） 结论 胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的 不需要 通过该实验分析某种“影响”的产生是否需要光照？ 鲍森.詹森（1913年） 1918拜尔实验（黑暗） 初步证明 胚芽鞘尖端产生的“影响”可能为一种化学物质，它在尖端以下部位的分布不均匀造成了胚芽鞘的弯曲生长。 4.温特（1926年） 琼脂块是否接触过尖端 自变量： 因变量： 去掉尖端的胚芽鞘是否弯曲生长 结论: 胚芽鞘尖端确实产生了一种化学物质，这种化学物质在尖端分布不均匀，导致弯曲生长，温特将其命名为生长素 温特实验巧妙在哪里? 证明了造成胚芽鞘向光弯曲生长的是尖端产生的某种物质而不是尖端本身 排除琼脂块本身对胚芽鞘的影响 1934年，科学家首先从人尿中分离出与生长素作用相同的化学物质-吲哚乙酸（ IAA ） 由于生长素在植物体内含量极少，直到1946年，人们才从高等植物中分离出了生长素，并确认它也是IAA。除IAA外，还有苯乙酸（PPA）、吲哚丁酸 ( IBA ) 等，它们都属于生长素。 吲哚乙酸（IAA）化学结构式 生长素究竟是什么物质? SZ-LWH SZ-LWH 植物产生向光性的经典解释： 单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素向背光一侧转移，背光侧生长素含量多于向光侧，从而造成向光弯曲 植物产生向光性的其他假设： 单侧光照射下，向光侧的生长素被分解 假设是否正确？ 生长素横向转移的实验证据 (1)A、B组对照可以得出什么结论? 单侧光使生长素在胚芽鞘尖端从向光侧运输到背光侧,使得背光侧生长素浓度高于向光侧。 A、B两组的数据没有太大差异,说明单侧光并不能降解或者促进生长素的合成 (2)C、D组对照说明什么? 1.生长素产生部位： 2.生长素发挥作用部位： 3.感光部位： 4.弯曲生长的部位： 5.生长素的产生 （需要/不需要）光。 6.单侧光 （影响/不影响）生长素的分布， （影响/不影响）生长素的合成。 7.胚芽鞘长不长： 8.胚芽鞘弯不弯： 胚芽鞘尖端； 尖端下部（伸长区） 胚芽鞘尖端 尖端下部（伸长区） 不需要 影响 不影响 看尖端下部