内容正文:
导师:XXX
高考二轮复习讲练测
2024
专题一
古代中国的
政治制度与国家治理
考点一 法治教化与基层治理
【核心提炼+真题研析】
知识点1 法治与教化
知识点2 户籍制度
知识点3 赋役制度
知识点4 基层治理
【题型特训】
考点二 政治制度的嬗变
【核心提炼+真题研析】
知识点1 专制主义中央集权
知识点2 选官制度的变迁
知识点3 官员监察考核制度
【题型特训】
考点三 民族关系和对外交往
【核心提炼+真题研析】
知识点1 民族政策
知识点2 对外交往
【题型特训】
01
考情分析
02
知识建构
03
考点突破
目录索引
CONTENTS
01
考情分析
考点要求 考题统计(2021——2023) 备考建议
法治教化与基层治理 法治与教化 3年7考(选择题5次,非选择题2次) 3年考查基本平衡,把握户籍和赋役特点命题,尤其关注法治与教化内容,属于新增加的知识点。复习时关注史料,结合实际进行问题的拓展延伸。
中国古代赋役 3年7考(选择题3次,非选择题4次)
历代户籍制度演变 3年1考(选择题1次)
历代基层治理 3年2考(选择题1次,非选择题1次)
政治制度的嬗变 专制主义中央集权 3年13考(选择题11次,非选择题2次) 选官制度和官员的考核监察融合到专制主义内容里进行复习,关注中央机构的构成和发展演变。
古代官员选拔管理 3年7考(选择题5次,非选择题2次)
民族关系和对外交往 民族关系和对外交往 3年3考(选择题2次,非选择题1次) 近三年有所涉及,但也属于重点,备考中从实际出发,联系时事政治内容,注重地图的把握,提高知识运用能力。
02
知识建构
稿定PPT
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02
03
考点突破
考点一
法治教化与基层治理
稿定PPT
知识点1 法治与教化
1、先秦时期
德治与法治的思想渊源:
法治:《左传》记载2,夏有《禹刑》、商有《汤刑》、周有《九刑》,表明早期国家可能已经有了法律。
德治:西周统治者建立了以宗法为核心的礼制,同时提出“敬天保民”的思想,有一定的进步性。
核心提炼·真题研析
表现1:
法治:郑国子产“铸刑书”,把刑法浇铸在金属器皿上,制定了中国历史上最早的成文法。
德治:叔向写信给子产,反对他刊布法律,理由是刑罚适用于乱世,公布刑书会使老百姓更注重争端而不顾道德礼仪。
德法之争的表现:
表现2:
思想界体现为儒家与法家之争
儒法之争
派别 儒家 法家
治国手段 德治 法治
代表人物 孔子:为政以德,节用而爱人,使民以时。孟子:施仁政于民,省刑罚,薄税敛。民贵君轻,仁者无敌 商鞅:颁布法律,保护地主阶级权益韩非:法、术、势驭下;赏罚分明;以法为教,以吏为师
人性论 人性善 人性恶
影 响 有积极意义,但不适合战国时期,无助于君主实现强国抱负,难以落实 既能带来实现富国强兵,又满足了各国君主专制的愿望,秦国富强,统一,建立第一个集权封建国家
秦朝 秦以法家思想治国,推动了律的编纂。此后,历朝法典多以“律”命名。云梦睡虎地秦简,发布法律文告,称“令”
两汉 沿袭秦律,制成《九章律》。张家山汉墓《二年律令》。法律文告,称“令”。以经注律
魏晋 法律 律令儒家化:原因:儒家成为主流思想之后,以经注律;魏明帝置律博士,专用儒家思想解释律令。影响:法律以亲属之间的尊卑亲疏作为量刑的重要原则之一,目的是维护儒家提倡的三纲五常。
教化 重视家训
唐朝 法律 律在唐初经过多次删繁就简。唐高宗时在《贞观律》基础上修订颁布《永徽律》。后来,又对律文进行逐条解释,撰成《永徽律疏》,即《唐律疏议》。是中国现存最早、最为完整的封建法典;中华法系确立的标志;历代王朝创制法律的蓝本;礼法结合的典范.
教化 《大唐开元礼》:提倡礼治的背景。732年颁行,内容有吉、宾、军、嘉、凶五礼。特点是体系庞大,体例严谨,内容繁复。地位是秦汉以来封建礼仪制度的集大成。
社会层面:推广魏晋南北朝以来重视家训的经验,强化基层教化。
2、秦汉至明清
宋朝 法律 基本沿用唐朝法律体系,制定法律多以唐律为蓝本(举例)
教化 儒学开始向基层渗透,并发展出理学;南宋后期,程朱理学逐步确立统治地位,控制教育和科举,并通过授徒、书院讲学等方式在社会上广泛传播,甚至深入族规、家训中;朱熹的《家礼》成为家庭和幼童的行为规范。儒学士人投身基层教化,以乡约教化乡里,