1.1认识计算机（教案）-《计算机应用基础》同步教学（科学技术版）

课题名称 计算机的发展 课程类型 新授课 学时 1 教学时间 2023、9、13 一、教材分析 计算机的发展这一小节主要介绍计算机的发展历程和发展趋势，主要采用展示图片、播放视频及阅读教材等方式帮助学生进一步了解计算机，激发学生的学习兴趣。 二、学情分析 学生对计算机并不陌生，但对计算机的发展历程以及发展趋势并不了解，通过视频以及图片的展示，可以将知识生活有趣的进行演绎，吸引学生们的注意。 三、教学目标及重难点 知识与技能目标：了解计算机的发展史及基本常识。 过程与方法目标：通过视频以及教师的讲授，使学生更进一步加深对计算机基本常识的理解。 情感、态度、价值观目标： 扩大学生的知识面，增加学生对计算机的学习兴趣。 教学重点：了解计算机的发展历程。 教学难点：掌握计算机相关常识，并对相应概念进行区分。 四、教学方法及教具 本节课采用讲授法、任务驱动法、学生间的交流与探究以及小结法有机结合完成整个教学过程。 教具为多媒体视频、课件、黑板、教材。 五、教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及 时间分配 （一）、 导入 以学生熟知的电视为例，利用问题进行启发。解释人是如何与信息设备、信息来源、网络等组成一个封闭的系统的。重点讲述人与创造的计算机如何在系统中起作用？ 认真聆听老师的问题，思考并讨论。 5min （二）、 新授 　首先提出什么是计算机的问题，给学生建立计算机的定义。 接着结合教材讲解计算机是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。 通过播放视频使学生了解第一台电子计算机的诞生。 阅读教材介绍EDVAC与EDSAC以及他们的区别。 按照从古至今，从国外到国内的思路进行串讲，给学生小组讨论时间。你了解的中国计算机都有什么？每五人一组，每组推举一代表回答相应问题。 学生了解第一台电子计算机，1946年诞生于美国宾夕法尼亚大学的埃尼亚克。 掌握:EDVAC是第一台存储程序思想的计算机。EDSAC：第一台实现了存储程序控制的实验室计算机。 国外计算机: 计算尺、机械式计算机分析机、差分机。国内计算机：第一台电子管计算机103机、银河1号、龙腾、天河一号、神威蓝光，神威太湖之光。 25min （三）、 巩固练习 展示一道练习题，对学生知识掌握程度进行考察。 回答：第一台存储程序思想的计算机是—— 2min （四）、 小结 以提问的方式对所讲知识点进行回顾与总结，保证学生真正掌握当堂课所讲内容。 检查自己是否掌握所学知识。 7min （五）、 作业 及时复习本节课所讲内容，整理笔记。 整理并背诵 1min （六）、 板书 计算机的发展 1、 计算机的发展 二：第一台电子计算机 国内： 中文:埃尼阿克 国外： 英文：ENIAC 三、冯诺依曼体系计算机 运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备 六、教学反思 本节课是高一学生入学来第一节专业课，为了提高同学们对于计算机专业的兴趣，因此采用较多的网络资源，吸引学生。本节课重点突出，结构清晰。 课题名称 计算机的发展阶段及特点 课程类型 新授课 学时 1 教学 时间 2023、9、18 一、教材分析 本节课主要讲授计算机的各个发展阶段以及计算机的特点。通过查阅高考大纲发现计算机的发展阶段属于重点知识，基本上每年必考，因此本节课内容很重要。 二、学情分析 在认识计算机的概念后，进一步认识计算机的发展阶段与特点，是本章重点内容。 三、教学目标及重难点 知识与技能目标：了解并掌握计算机的四个发展阶段及计算机的特点。 过程与方法目标：通过视频以及讲解，熟练掌握计算机的发展阶段及各个阶段对应的元件。 情感、态度、价值观目标： 通过介绍各个发展阶段，使学生对计算机有更深一层的了解，激发学生的学习兴趣。 教学重点：电子计算机发展的四个阶段以及各个阶段的特点。 教学难点：实际并灵活掌握电子计算机发展的四个阶段。 四、教学方法及教具 本节课采用讲授法与练习相结合的教学方法 学法上采用小组学习与合作探究的方法。 教具为多媒体视频、课件、黑板、教材。 五、教学流程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及 时间分配 一、 导入 播放视频，电子计算机发展的四个阶段。 认识到本节课所讲解的主要内容。 6min 二、 新授 　 结合教材以及PPT对各个阶段的计算机的特点等进行介绍，并找每组随机一位同学进行总结。 学生总结计算机特点： 1、运算速度快 2、计算精度高 3、记忆能力强 4、具有逻辑判断能力四5、自动运行且支持人