5.2 如何正确书写化学方程式课件-2023-2024学年九年级化学人教版上册

九年级化学上册(人教版) 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式 温故知新 1.什么叫化学方程式？ 用化学式来表示化学反应的式子。 2.写出图示反应的化学方程式 H2 + O2 H2O 点燃 H O 总个数 2 2 2 1 3 4 一、化学方程式书写原则 1.以客观事实为基础，不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。 2.遵守质量守恒定律，等号两边各原子的种类和数目必须相等。 H2 + O2 H2O H2 + O2 H2O+O H2 + O2 H2O2 H2 + O H2O 反应前后各原子个数不相等，不符合质量守恒定律。 判断化学方程式的正误及原因。 凭空臆造生成物，不符合客观事实。 任意改动氧气的化学式，不符合客观事实。 化学方程式的书写 H2 + O2 H2O H： 2 2 O： 2 1 使化学方程式等号两边的原子种类和数目都相等，我们就称化学方程式配平了。 ×2 2 ×2 ×2 2 在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数，我们称之为配平。 二、化学方程式书写步骤 红磷燃烧 红磷 + 氧气 五氧化二磷 点燃 写 1.根据实验事实，正确写出反应物(左)与生成物(右)的化学式，中间用短线连接。 P + O2 —— P2O5 二、化学方程式书写步骤 配 2.配平化学方程式，使短线两边各原子的数目相等，遵守质量守恒定律。 P + O2 —— P2O5 5 2 4 观察法、最小公倍数法 【注意】配平是指在化学式前面配上适当的化学计量数，化学计量数必须是整数，不能为分数或小数，且互为最简整数比。 二、化学方程式书写步骤 等 3.把短线改成等号。 P + O2 —— P2O5 5 2 4 二、化学方程式书写步骤 注 4.注明化学反应条件及生成物的状态【气体“↑”或固体沉淀“↓”】。 P + O2 —— P2O5 5 2 4 点燃、加热(△)、催化剂、高温、通电等 点燃 ①反应条件只有一个写在等号上方；若有多个条件，则分开写在等号上下方。 ②点燃≠燃烧(不能写燃烧)； 点燃≠加热(△)≠高温。 1.反应条件 2.生成物的状态——气体 通电 点燃 2H2O 2H2 + O2 S + O2 SO2 ↑ ↑ ①如果生成物中有气体，在气体物质的化学式右边要注“↑”号。 但是，如果反应物和生成物中都有气体，气体生成物就不注“↑”号。 只有生成物中有气体时(即反应物中没有气体)，在气体的化学式右边标注“↑”。 ↑ 2.生成物的状态——沉淀 ②溶液中的反应如果生成物中有固体，在固体物质的化学式右边要注“↓”号。 但是，如果反应物和生成物中都有固体，固体生成物就不注“↓”号。 溶液中的反应，只有生成物中有固体时(即反应物中没有固体)，在固体的化学式右边标注“↑”。 CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 ↓ ↓ 二、化学方程式书写步骤 查 5.检查化学式是否书写正确，化学方程式是否配平，反应条件、生成物状态等标注是否正确。 P + O2 —— P2O5 5 2 4 点燃 课堂练习 P101第2题 试试看，你能配平下列化学方程式吗？ (1) C2H4 + O2 —— CO2 + H2O (2) NaOH + CuSO4 — Cu(OH)2↓ + Na2SO4 (3) Fe2O3 + H2 —— Fe + H2O (4) Fe2O3 + CO —— Fe + CO2 点燃 高温 高温 3 2 2 2 3 2 3 3 2 3 化学方程式的书写 原则 步骤 1.以客观事实为基础 2.遵守质量守恒定律 1.写 2.配 3.等 4.注 5.查 左边反应物，右边生成物 写准化学式，方程要配平 短线改等号，条件要注明 生成气体或沉淀，上下箭头要标明。 1、下列化学方程式中分别有以下错误中的一种，请将相应序号填在题号后的括号内。 A.不符合反应客观事实 B.缺少反应条件 C.不符合质量守恒定律 D.缺少或用错“↑”“↓” (1)C + O2 CO2↑