第二节国际资本移动与跨国公司 第2课时（同步教案）-《国际贸易基础知识》（高教社-第五版）同步精品课堂

《国际贸易基础知识》教案 课 题 第八章 第二节国际资本移动与跨国公司 第2课时 课 型 理论课 课 时 1 授课班级 高一 国际贸易班 授课时间 授课教师 教材分析 教材内容注重国际贸易基础知识和基本理论的传授，坚持理论与实际相结合，努力使学生具备从事国际商务工作所必需的国际贸易基础知识和基本技能，激发学生学习兴趣。本课为第一章节内容，目的是让学生对于什么是国际贸易的含义有基本认识，并知晓课程学习的内容。 学情分析 该课授课的对象是高一国际贸易学生。他们对专业的认识还处于起步阶段，重点是建构他们对国际贸易基本概念的理解。另外，他们性格活跃，对新知识具有求知欲，但又缺乏学习的耐力和恒心。 学习目标 知识和技能——让学生了解国际贸易的分类的依据，并掌握不同的分类内容。 过程与方法——以问题为引导，结合实例引入，让学生理解知识；通过讨论让学生落实知识内涵。 情感态度与价值观——首先让学生身同感受的理解国际贸易在我们日常生活的存在，让学生真正理解什么是国际贸易，并且对于将来学有所成时，有何作为有大致的认识。 学习重难点 重点：跨国公司的概念和特征 跨国公司的形成和发展 难点：跨国公司对国际贸易的影响 教学方法 讲授教学法、启发式教学法 课前准备 PPT等教学用具准备 教学媒体 多媒体、投影仪 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一： 复习导入 回顾上节课内容 1、国际资本移动的含义 2、国际资本移动的主要形式 3、当代国际资本移动的特点 学生回顾上次课的知识点，并以此为起点开始新课学习。 运用问题激发学生学习的兴趣，带着问题进入课堂。 活动二： 探究新知 一、跨国公司概述 （一）跨国公司的定义 根据联合国跨国中心组织的定义：即设在两个或两个以上国家的实体，在一个决策体系中进行经营的企业。 三个要素： 1、跨国公司必须是一个工商企业，位于多国的经营实体，母公司通过股权或其它方式对其他实体进行控制 2、跨国公司必须有一个中央决策体系，具有共同的全球经营战略和协调一致的共同政策、策略 3、跨国公司内各个实体分享资源、信息，共同承担责任 Q:跨国公司形成的物质基础是什么？请简述跨国公司的特点？ （二）跨国公司的特征 1、规模庞大，实力雄厚 根据联合国贸发会议《2000年世界投资报告》跨国公司的数目已达到63000家母公司，690000家子公司。跨国公司控制了世界生产的40%；全球对外直接投资的90%；其贸易销售额占全球贸易额的50%；其技术开发费用占全世界的90%；垄断了国际技术贸易的75%。 2、实行全球战略 　　跨国经营的主要方式是商品贸易、直接投资和技术转让。 跨国公司在全球范围内进行资源的最优化配置，以期达到长期总体效益的最大化。把商品贸易、直接投资和技术转让三者结合起来。 3、公司内部实现“一体化” 通过股权控制或非股权安排，甚至通过国际分包的方式，从科技、财务、会计、生产、销售等环节，在世界各国或地区进行分布。母公司与子公司、子公司之间相互协调合作，形成一个有机的整体。 4、经营多样化 5、跨国公司变化新趋势 从60年代起，跨国公司有两个明显的发展趋势： （1）非美跨国公司，尤其是日本跨国企业呈增长态势； （2）小型跨国公司成长壮大，如哈利.拉姆斯登食品公司。 Q：请简述跨国公司快速发展的原因？ 二、跨国公司的形成与发展 （一）跨国公司的形成 19世纪60年代，当时一些发达资本主义国家的大型企业通过对外直接投资，在海外设立分支机构和子公司 19世纪末20世纪初，资本主义进入垄断阶段，生产和资本逐渐发展为大的垄断企业或垄断集团 （二）跨国公司的发展 从1949年至1978年这一时期，全世界跨国公司的数量 从512家增至10727家，美国成为跨国公司最多的国家 20世纪80年代后，跨国公司快速发展时期，全世界对外直接投资在20世纪80年代已超过5 000亿美元 20世纪90年代后，跨国公司的发展出现了全球化趋势，发展中国家特别和石油输出国的跨国公司得到较大发展 1990~2002年外国直接投资和跨国并购的金额与增长趋势 （三）跨国公司快速发展的原因 发展的原因 科技革命和社会生产力发展的必然结果 世界市场竞争日益尖锐化 各国政府的积极支持 跨国银行的发展 放宽对外资的限制 四、跨国公司对国际贸易的影响 跨国公司的发展促进了国际贸易总额的增长 跨国公司对国际贸易商品结构的影响 跨国公司对国际贸易地区结构的影响 跨国公司促进了国际技术贸易的发展 跨国公司促进了整个国际贸易的发展 生思考并探究。 生思考问题并举例回答。 学生分组，组间进行合作讨论，并请代表回答 生思考分