第2章 群落及其演替(基础突破卷)-2023-2024学年高二生物基础与培优高效突破测试卷(人教版2019选择性必修2)

2023-11-01
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学科网(北京)股份有限公司 第2章 群落及其演替 (考试时间:60分钟 试卷满分:100分) 基础突破卷 一、选择题:本题共20个小题,每小题3分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.在浅海中,贝类与鱼类、节肢动物、棘皮动物等生物生活在一起,这些生物构成了(  ) A.群落 B.种群 C.生态系统 D.生物圈 2.牛的胃中有一种叫白色瘤胃球菌的细菌,在帮助牛分解青草中纤维素的同时,获取自身所需的营养。下列关于该细菌的叙述正确的是(  ) A.与牛为寄生关系 B.有成形的细胞核 C.以分裂方式繁殖 D.营养方式为自养 3.高密度混养的大、小鲈鱼,蚜虫与草,蝗虫与草,这些生物之间的关系依次是(  ) A.种内竞争、捕食、捕食 B.捕食、捕食、捕食 C.种内竞争、寄生、捕食 D.捕食、寄生、捕食 4.下列关于实验“不同群落中土壤动物类群丰富度的研究”的说法,正确的是(  ) A.对于无法知道名称的小动物,可忽略,不必记录下它们的特征 B.分离土壤动物时,无论体型大小都用镊子直接分离 C.为了调查不同时间土壤动物丰富度,可分别在白天和晚上取同一地块的土样进行调查 D.许多土壤动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法调查土壤动物类群丰富度 5.下列关于群落的说法错误的是(  ) A.池塘中全部动物、植物组成一个群落 B.一般越靠近热带地区,物种的丰富度越大 C.森林中植物的垂直分层主要受光照的影响 D.森林中动物的垂直分层主要受食物种类的影响 6.在一个群落中随机选取大量样方,某种植物出现的样方数占全部样方数的百分比为该物种的频度,频度分级标准如表所示。在植物种类分布均匀且稳定性较高的生物群落中,各频度级植物物种数在该群落植物物种总数中的占比呈现一定的规律,如下图表格所示。而某草地植物物种的频度级如下柱形图所示。下列叙述正确的是(  ) 级 A B C D E 频度 1%—20% 21%—40% 41%—60% 61%—80% 81%—100% A.对群落的保护,只需保护优势种 B.优势种能决定群落的结构和内部环境的形成 C.若某植物为该群落的优势种,则该植物的频度属于E级 D.若D频度级的植物有16种,则该草地中植物类群的丰富度介于20—26.5 7.下列有关生物群落结构的叙述,不正确的是 (  ) A.决定群落结构的环境因素包括光照、温度、湿度等 B.森林中鸟类具有垂直分层现象,这主要与光照的强度有关 C.分层现象是植物群落与环境条件相互作用的结果 D.利用不同作物对光照的要求不同,将两种高矮不同的作物套种能充分利用不同层次的光能 8.白洋淀景区,四季景色分明,水光天色,美不胜收,被称为“华北明珠”。白洋淀景区总面积达366平方千米,以大面积的芦苇荡和千亩连片的荷花淀而闻名;湖区水产丰富,常见的大型水生植物有47种、鸟类有197种,是水生生物“博物馆”。下列相关叙述正确的是(  ) A.随着季节的变化,该群落的外貌和结构也会随之发生有规律的变化 B.景区内鸟类之间在生态位上是相互错开的,是生物之间协同进化的结果 C.千亩连片的荷花长势不同体现了群落的水平结构 D.该景区内丰富的植物资源只为动物提供了食物条件 9.在群落中,各个生物分别占据了不同的空间,使群落形成了一定的空间结构,下列关于群落结构的叙述,错误的是(  ) A.由于地形变化和土壤湿度等原因,草丛群落中存在水平结构 B.桦树高低错落有致,既存在垂直结构,也存在水平结构 C.森林中植物的垂直分层现象主要是受光照强度的影响 D.群落中植物的垂直分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件 10.下列关于生态位的叙述中,错误的是(  ) A.一个物种在群落中的地位或作用称为这个物种的生态位 B.一个群落中的不同动物生态位不同,但植物的生态位都是相同的 C.动物的生态位的研究内容包括其栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系 D.植物的生态位的研究内容是在区域内出现的频率、种群密度、植株高度以及与其他物种的关系 11.下列关于群落的结构与类型的叙述,正确的是(  ) A.温带地区的草原和森林季节变化明显 B.陆地群落的水平结构通常是均匀的 C.苔原群落没有树木生长不存在垂直结构 D.北方针叶林群落是地球上覆盖面积最大的森林群落 12.到了草原,你能看到草本植物如地毯般铺向天边。下列关于草原群落的说法,错误的是(  ) A.草原群落中动植物种类较多,群落结构相对复杂 B.草原群落以草本植物占优势,有少量的灌木和乔木 C.草原上的植物往往叶片狭窄,以适应干旱环境 D.草原群落中的动物大都有挖洞或快速奔跑的特点 13.地球各地因气候、地形和其他环境条件的不同而出现生物适应性不同的群落类型。下列相关叙述错误的是( 

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