2.1 推动和平与发展 课件-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第二课：构建人类命运共同体 第一课时：推动和平与发展 自主学习 1.维护世界和平： ①当今世界，人们越来越致力于以____ 代替武力解决争端。 ②世界上维护和平的力量不断壮大，________ 成为时代的主题； ③当前，世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断，______ 、 ______ 、宗教冲突、领土争端和 ____ 等威胁和平的种种因素依然存在； 和平谈判 和平与发展 霸权主义、 民族问题 恐怖主义 2．推动可持续发展： ①消除____，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必 须共同面对的发展课题； ②世界经济发展______ 的现象日趋严重，频发的____、恶劣 的自然环境、落后的____等诸多因素导致贫困的国家越来越 贫穷； ③面对问题，世界各国积极行动，为消除一切形式的____、 改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，取得 了阶段性成果。 贫困 不平衡 战争 教育 贫困 一.维护世界和平 1.为什么要维护世界和平？ ⑴战争让人类付出了惨重的代价，给人类带来了难以忘却的伤痛 ⑵第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是 人类历史上的一场浩劫。 ⑶第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平 发展的可贵。 材料一　由于第二次世界大战的惨烈，根据雅尔塔会议协定，为了维护国际和平与安全，以中、英、美、苏、法为首的同盟国，在1945年10月24日成立了联合国，中、英、美、苏、法则成为了安理会常任理事国。1948年以来，安理会共授权进行了60余项维和行动。另外，联合国还先后组织制定了从不扩散核武器到和平利用外层空间等数百个国际条约。 材料二　联合国维持和平部队是根据联合国有关决议建立的一支跨国界的特种部队。第一支联合国维持和平部队，成立于1956年苏伊士危机之际。它受联合国大会和安全理事会的委派，活跃于国际上有冲突的地区。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写“UN”，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。 材料三 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”,该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进利用核能的国际合作。该条约1970年3月正式生效。截至2003年1月，条约缔约国共有186个。 《不扩散核武器条约》共有11条规定，主要内容是：有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置，不帮助无核国家制造核武器；无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器；停止核军备竞赛，推动核裁军；把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下，并在和平使用核能方面提供技术合作。　 合作探究一： 阅读以上材料结合教材知识思考： 1.为了维护世界和平，人类做出了哪些努力？ 2.当前世界的和平发展态势如何？ 3.你知道，威胁世界和平的因素有哪些? 4.为维护世界和平，青少年应该怎么做? 维护和平 的 方 式 派驻维和部队 成立联合国，建立健全维护和平机制 签署核不扩散条约 一、维护世界和平 2.维护和平的方式 ⑴当今世界，人们越来越致力于以和平谈判代替武力解决争端。 世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。 ⑵世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 3.当前世界的和平发展态势 4.威胁世界和平的因素 恐怖主义日益成为威胁世界和平的重要因素 危害：恐怖主义违背人类的道义和规则，严 重威胁普通民众的生命安全，造成社会动荡 不安，与世界人民追求和平的愿望背道而 驰。 一、维护世界和平 5.为维护世界和平，青少年应该怎么做? ⑴认真学习历史，懂得和平来之不易。 ⑵积极参加以“和平”为主题的活动，珍惜今天的和平。 ⑶积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 二、推动可持续发展 1.当今人类必须共同面对的发展课题 ----消除贫困 贫穷是人类的敌人，它不但让穷人活的悲惨，也让富人不得安宁。这是因为，贫穷让一些人铤而走险，让社会危机四伏，富人也就活的提心吊胆。美国前总统约翰.肯尼迪在演讲中说，如果一个社会不能帮助众多穷人，那它也不能保全少数富人。 北半球 发达国家 南半球 发展中国家 目前，低收入国家人口占全球 的一半以上 ，财富只占全球的6% 发达国家人口只占16%， 却占全球收入的80% 全球发展的最突出问题是南北发展不平衡 2.制约人类发展的因素 ⑴世界经济发展不平衡的现象仍然存在，发达国家与发展中国家的差距仍然很大。 ⑵最不发达国家深受贫困以及由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。 3.贫困国家难以摆脱贫困的原因 合作探究二： (1)请对比联合国