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教育部推荐中小学学生阅读指导书目 《钢铁是怎样炼成的》 演讲人：XXX 时间：XX月XX日 目 录 走近作者 ONE 01 人物分析 TWO 02 精彩片段 THREE 03 作品评价 FOUR 04 走近作者 THE AUTHORS INTRODUCE 第一部分 01 作者介绍 奥斯特洛夫斯基（1904-1936） 前苏联伟大的革命作家。 他出生在一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工 1919年加入共青团，随即参加国内战争和建设事业 1924年加入共产党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，1927年由于病情恶化而双目失明，全身瘫痪。 但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争，并坚持文学创作。 1933年，以他的革命经历为素材的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》问世，在社会上产生了极大影响，激励了无数革命青年的成长。 之后奥斯特洛夫斯基开始创作另一部长篇小说《暴风雨所诞生的》。但还没来得及完成便被病魔夺去了生命。 作者 介绍 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 01 写作背景 《钢铁是怎样炼成的》 以俄国十月革命前后（1915年至20世纪30年代初）这一段历史时期为背景，描绘了当时的社会变革、阶级斗争和各阶层人物的心态。 1917年，俄国爆发十月革命，沙皇的黑暗统治结束了，无产阶级专政政权建立。 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 01 写作背景 新生的苏维埃国家面临着严峻的任务：对内摧毁旧的国家机器，镇压反革命势力，积极开展经济建设：对外抗击帝国主义的武装干涉，保卫新政权。 奥斯特洛夫斯基目睹了剥削阶级对劳动人民施加的种种暴行，亲身遭遇过不公平的对待，这一切在未来作家的胸膛里埋下了阶级仇恨的种子。 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 01 题目含义 小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。因此它很坚固。 我们这一代人也是在斗争中、在艰苦考验中锻炼出来的，并学会了在生活面前不颓废。” 意思是坚强的共产义义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 01 作品主题 作 品 主 题 可以这样来概括小说的主题思想：人的一生应当象保尔.柯察金那样去度过。 作品展现了青年人在血与火的洗礼中大无畏的革命英雄主义和乐观精神，以及在和平建设时期无私奉献精神和忘我的工作热情。 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 人物分析 CHARACTER ANALYSIS 第二部分 02 主要人物 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 保尔·柯察金 朱赫来 冬妮娅 丽达 阿尔焦姆 彼得留拉 达雅 谢廖沙 维克托 02 主要人物 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 保尔 为理想而献身 钢铁般的意志 顽强奋斗 乐观豁达 朱赫来 坚强 刚毅 有很强的组织领导才能。 冬妮娅 善良、大方、热情 但有强烈的资产阶级情调 贪图安逸的生活。 02 人物形象及相关情节 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 为理想而献身的精神： 保尔冒着生命危险，营救布尔什维克朱赫来。 保尔为了更好的与侵略者作斗争，从骑兵侦察营转到骑兵战斗营。 保尔为替师长报仇，奋勇杀敌而负伤。 保尔在铁路肃反委员会艰苦工作，几次因头痛而晕倒。 保尔冒着严寒，忍受着饥饿，带领他的小队，加快速度修铁路，最终病倒。 保尔为了他的理想——革命事业，放弃与丽达的感情。 保尔虽失明，但为了不脱离革命队伍，努力学习写作，最终成功写出《暴风雨所诞生的》。。 02 人物形象及相关情节 教育部推荐中小学学生阅读指导书目 钢铁般的意志、顽强奋斗的高贵品质： 保尔在车站食堂吃足了苦头，但仍在食堂里干了两年。 保尔为救朱赫来而被抓走，被狠狠揍了一顿，但是始终不说朱赫来的下落。 保尔在作战中受了重伤，在给保尔换药时，从来没有发出过呻吟。 保尔一只眼睛失明，可心里还想着上前线。 出院后保尔在铁路肃反委员会工作，保尔的头经常痛得很厉害，可还是得到站台上去。 在修筑铁路过程中，保尔忍受着饥饿和寒冷坚持工作。他的靴底掉了下来，双脚泡在烂泥，已经冻得麻木却仍在坚持工作。 保尔已经骨瘦如柴，两眼布满血丝，脖子上长了两个大毒疮，但他仍挥动大木锹铲雪。 保尔发高烧却仍在工作，关节炎和毒疮都算小病，肺炎和伤寒让他最终昏倒在雪地里。 保尔患了急性风湿骨病，并且发着高烧和同志们一起抢救木材。 保尔双腿肿胀，忍着关节的疼痛参加演习。 保尔的脊柱上有一个被一块３寸厚的石头崩出的坑，当时躺了２个钟头就骑上马走了。 他将稿子寄给以前的老战友征求意见，可不幸被邮局中途丢失，但他能继续坚持写作。 保尔在完全瘫痪，双目失明的情况下创作出《暴风雨所诞生的》。 精彩片段 HIGHLIGHTS 第三部分 精彩片段（一） “混帐东西，不会抽，那发面里的烟末是谁撒的？都不会抽吗？好，咱们这就来看看！把口袋翻过