5.2 生活中的透镜导学案 --2023-2024学年人教版物理八年级上册

5.2 生活中的透镜 【学习目标】 班级： 姓名： 1.了解照相机的结构及其成像特点. 2.了解投影仪的结构及其成像特点. 3.了解放大镜的结构及其成像特点. 4.了解凸透镜形成实像和虚像的原因. 【学习过程】 照相机 阅读课本第94页、第95页，完成下列填空： 1.照相机的前面都有一个镜头，镜头相当于一个 ，来自物体的光经过照相机镜头后会聚在 上，形成被照物体的像. 2.物体经过照相机形成的像是 、 、 像 . 1.请各小组同学相互合作，完成课本第94页“制作模型照相机”实验，如图所示.思考并完成下列问题： ①通过模型照相机观察明亮窗外的景物，你会发现，半透明纸上的像是 （填“倒立”或“正立”）、 （填“放大”或“缩小”）的 （填“实”或“虚”）像. ②在观察景物时，是半透明纸朝向景物，还是凸透镜朝向景物？ ③在观察景物时，为了得到最清晰的像，需要调节半透明纸到凸透镜的距离大小吗？ 2.找一架照相机，把镜头盖取下，观察镜头部分，它可能是 镜；打开照相机后盖，调节快门，按下快门，并在照相机背面用一张白纸当作后盖，让镜头对着明亮的景物，你会在白纸上看到 . 1.照相机工作时，物体和像在凸透镜的两侧，其中物体离凸透镜远些，像离凸透镜近些. 2.照相机的最重要结构是镜头、胶卷.但快门、光圈也有不可忽视的作用.快门能控制物体光线进入胶卷的时间，光圈能控制物体光线进入胶卷的面积，二者共同作用控制物体光线进入胶卷的多少，进而控制胶卷上的像的清晰程度. 3.在对物体进行照相时，如果物体到照相机的距离改变，那么胶卷到镜头的距离也要随之改变，这样胶卷上的像才清晰. 如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是（ ） A.照相机使用的是凸透镜 B.照相机使用的是凹透镜 C.所成的像是正立、缩小的实像 D.所成的像是倒立、缩小的虚像 投影仪 阅读课本第95页，完成下列填空： 1.投影仪上有一个相当于 的镜头，来自投影片上物体的光，通过镜头后会聚在天花板上，形成物体的像. 2.物体经过投影仪形成的像是 、 、 像. 3.投影仪上平面镜的作用是 ，使得射向天花板的光能在屏幕上成像. 完成课本第95页演示实验，思考并完成下列问题. 1.天花板上的像与投影片相比较，是放大还是缩小的？ ；是正立还是倒立的? ；是实像还是虚像？ . 2.天花板上的像到镜头的距离 （填“大于”或“小于”）投影片到镜头的距离. 3.要使天花板上的像变得更大些，应该使凸透镜靠近投影片，同时投影仪 天花板.（填“靠近”或“远离”） 1.要想通过投影仪在屏幕上看到物体正立的像，则物体在放置的时候应该倒放. 2.投影仪成倒立的像，不仅物像之间上下是相对颠倒的，左右也是相对颠倒的. 3.投影仪工作时，物体和像在凸透镜的两侧，其中物体离凸透镜近些，像离凸透镜远些. 如图所示是上课经常使用的投影仪，请按要求回答. （1）平面镜的作用是： ； （2）灯泡的作用是： ； （3）若在屏幕上的像比较模糊（与投影片无关），调整方法是： . 放大镜 阅读课本第95页，完成下列填空： 1.放大镜就是一个 . 2.物体经过放大镜形成的像是 、 、 像. 请各小组同学用放大镜观察课本上的字，思考并完成下列问题： 将凸透镜逐渐远离书上的字，你会发现，当透过凸透镜可以看到书上的字成正立时，凸透镜越远，字的像越 （填“大”或“小”）；再继续移动凸透镜，你 （填“能”或“不能”）看到字放大的正立像. 1.放大镜工作时，物体和像在凸透镜的同侧，眼睛应在物体的另一侧观察. 2.除了常见玻璃制的凸透镜之外，水透镜等其他一些透明材料做的透镜均可以制成放大镜.如将一滴水滴在胶尺上，再来观察书上的字，同样可以起到放大的效果. 3.投影仪和放大镜成的像都是放大像，但是投影仪所成的像是倒立放大的，而放大镜所成的像是正立放大的. 从圆形金鱼缸的侧面观察缸内水中的金鱼，看到的是金鱼正立的、 （填“放大”或“缩小”）的 （填“实”或“虚”）像. 实像和虚像 阅读课本第96页，完成下列填空： 1.实像是由通