Unit 4 Topic 2 作文与练习教学设计2023-2024学年仁爱科普版英语七年级上册

七年级英语作文教学设计 科 目 英语 课题 Unit 4 Topic 2 授课教师 邱绍康 单位 莫旗巴彦农场中心校 教材版本 仁爱版 课型 作文课 教材 分析 本课时是七年级仁爱版上册Unit4 Topic 2的写作部分,本话题主要通过描述去西山野餐而进行学习表达邀请和建议的功能句，从学习打电话到谈论去西山野餐，通过一系列的活动使学生能够用所学习的短语和功能句来表达一天的活动。 学情 分析 七年级学生已经学习4年英语了，对英语有了一定的基础，但是学生的英语写作能力一直很弱，甚至有的学生的英语作文是汉语语序的英语单词的堆积，不能写出完整的英语句子。通过本课的学习，使学生能用功能句正确地表达出一天的活动，提高学生书面英语的表达能力。 教 学 目 标 1. 语言知识目标： 1） 能掌握描述任务的单词，短语和句型 2） 能掌握写作的基本步骤及需要注意的要点。 2. 能力目标：锻炼学生的思考，运用和写作能力，提高学生的表达能力。 3. 情感态度价值观目标：帮助学生学习正确表达一天的活动的短文，使学生积极地参与到写作当中，培养学生的探究能力。 教学重难点 使用功能句正确地描述一天的活动，培养学生如何写好英语作文。 教法 学法 教学准备 钉钉直播 教学过程 老师活动 学生活动 设计意图 Step 1 warm-up Play the video “Edelweiss Step 2 Revision 1. Present the title “A Happy Sunday” 2. Analyse the text. Make sure to use the correct person,tense. 3. Tell the students the steps of Writing a composition. 一读二析三造句，四改五联六抄写。 作文三段式：凤头，猪肚，豹尾。 Step 3 Pre-writing 1. Let students write the words and phrases. 2. present these words and phrases on the screen. 3. Let students write these words and phrases. 4. Present these words and phrases on the screen. Step 4 While-writing 1. Let students write the composition. Step 5 Post-writing 1. Present a student’s composition. 2. Present two different students’compositions at the same time and let students choose the better one. 3. Homework:write the composition again:improve sentences and beauty the composition. Listen to an English song:Edelweiss Look at the title and think about how to write the composotion. Know about the steps of writing a composition. Brainstorm the words and phrases they may use in writing the composition and write them down. Students begin to write the composition. Student read the composition and consider which sentences are right and wrong. Students point out which composition is better and give the reason. Stir up the interest of learning English Students get to know the steps of writing the composition.The composition is made up of three paragraphs 修改措施： 板书设计 课后反思 本节课前面用时较多，偏重了学生写作前的语言输入的铺垫，导致后面学生写作