4.1 中国的机遇与挑战 教案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

第四课 第一框 中国的机遇与挑战 教学设计 一、教学目标 政治认同：树立全球意识和国家观念，要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机 道德修养: 看到中国未来发展所面临的新风险、新挑战、新机遇，增强忧患意识；明确面对机遇和挑战的正确态度和要求 法治观念: 提高自身素质，大踏步地走向世界，更好地为祖国服务 健全人格：培养学生客观分析国内国际形势的能力 责任意识：正确分析我国面临的机遇和挑战的认识能力 二、教学重点、难点 重点：新的发展契机。 难点：如何面对各种风险与挑战。 三、教学准备 多媒体课件，关注时政，搜集中国经济发展方面的材料 四、评价任务 1.链接生活，感悟中国新的发展机遇。 评价量表1 评价项目 评价标准 星等 能够根据理解，准确判断中国国内新的发展契机的表现 判断准确2个得3星 判断准确1个得2星 能够积极主动参与得1星 （ ） 有理有据的分析国际方面为中国提供的机遇 认真阅读、思考、发言得1星 能够说出1方面影响得2星 能够准确分析说明2方面影响3星 （ ） 2. 讨论明晰正确认识和对待新风险新挑战。 评价量表2 评价项目 评价标准 星等 能够通过小组讨论，知道中国发展面临的新风险，新挑战，并正确面对 有理有据的说明中国面临的新风险新挑战和正确态度得3星 说明中国面临的新风险新挑战或是正确应对得2星 能够积极主动参与得1星 （ ） 3.课时学习评价 第一课时学习评价项目 自评 互评 他评 能通过多种实践探究活动，了解当今中国面对的机遇与挑战，并知道正确应对。 教学过程 教学环节 学习活动 设计意图 效果评价 导入新课 材料引入： 分析国际国内形势，既要看到成绩和机遇，更要看到短板和不足、困难和挑战，看到形势发展变化给我们带来的风险，从最坏处着眼，做最充分的准备，朝好的方向努力，争取最好的结果。”习近平总书记的话深刻阐释如何认识和把握我国发展的阶段性特征，为“中国号”巨轮劈波斩浪指明了航向。 思考：习近平的这段话说明了我国的发展面临着什么？ 师：在新的历史起点上，我国的发展面临着难得的机遇，但风险和挑战也比以往任何时候都更加严峻复杂。 通过引导学生认真阅读并分析材料，并思考交流，使学生初步了解我国发展过程中所面临的风险和挑战，引出本节知识。 教师观察学生参与活动的认真程度及回答问题的准确程度，及时评价和鼓励。 讲授新课 环节一：新的发展契机 1.时政链接：2022年，我国GDP预计升至18.32万亿美元，人均达到1.3万美元 今年由于国内外的经济形势都十分的紧张。所以导致我国国内居民的收入也受到了一定的影响。但是引起注意的是，我国GDP却没有缩水，反倒是很有可能能够飙升到18.32万亿美元。 思考：（1）在疫情大考下，中国经济不断增长，得益于哪些发展契机？ （2）我国面临哪些新的发展契机（国内）？ 师生共同小结：①我国已转向高质量发展阶段，制度优势显著，治理效能提升，经济长期向好，物质基础雄厚，人力资源丰富，市场空间广阔，发展韧性强劲，社会大局稳定，继续发展具有多方面优势和条件。 ②经过几十年的发展，中国已在资金、人才、技术、管理经验、基础设施等领域具备良好的积累，为推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变奠定了良好的基础。(国内) 2.分析材料，结合教材知识，回答问题。 “中国将始终高举和平、发展、合作、共赢旗帜，在和平共处五项原则基础上拓展同各国友好合作，积极推动构建新型国际关系。”“要加强疫苗研发、生产、分配国际合作。”“在人工智能、生物医药、现代能源等领域加强交流合作。”“要坚持绿色发展理念，共同推进应对气候变化国际合作。”……在习近平主席4月20日发表的博鳌亚洲论坛2021年年会开幕式视频主旨演讲中，“合作”一词先后出现16次之多，凸显了合作在当前抗击新冠肺炎疫情、加强全球治理、构建人类命运共同体中的重要作用。 思考：当前我国发展的外部环境是怎样的？ 结论：中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。 ①和平、发展、合作、共赢的时代潮流越来越强劲，为我国的发展提供了良好的外部环境。 ②中国的国际影响力不断提升，在经济合作、全球治理等多个领域发挥的引领作用越来越大。许多国家为谋求经济的稳定与增长，需要与中国开展深入合作，这使中国在国际合作各个领域获得更大发展空间,更加有所作为。 3.名言赏析： 天与不取，反受其咎；时至不行，反受其殃。 思考：面临新的发展契机，我们应持什么态度？ 小结：①抓住机遇，勇于创新，促使发展再上新台阶； ②不做等观望，犹豫懈怠，错失良机。 环节二：新风险 新挑战 1. 分析材料，结合教