内容正文:
C. 我国现有的高速公路大部分集中在东部沿海地区
D. 东部地区交通运输网稀疏ꎬ西部地区稠密
7. 下列关于货物运输方式选择的叙述ꎬ正确的是 ( )
A. 贵重、急需而数量不大的货物ꎬ多用航空运输
B. 容易死亡或变质的货物ꎬ短程的一般选择公路运输ꎬ远程且数量大的用航
空运输
C. 大宗笨重的货物ꎬ远距离运输尽可能用公路运输
D. 活物、鲜货一律选择航空运输
8. 下图为我国局部地区铁路线分布图ꎬ完成下列各题ꎮ
(1)写出图示铁路线的名称:① 铁路、② 铁路ꎮ
(2)重庆、武汉、南京、上海 4 个城市ꎬ不但铁路交通运输便利ꎬ还具有
运输的优势ꎮ
(3)由图可以看出ꎬ我国交通运输网分布的特点是西部地区比东部地区的铁
路 ꎬ其主要自然影响因素是 ꎮ
【答案】 1. C 2. B 3. D 4. B 5. D 6. D 7. A
8. (1)①京九 ②青藏 (2)水路 (3)稀疏 地形(地势)和气候
第二节 农业
教学设计
教材首先通过图片展示了农业的四个部门ꎬ并点明了农业是我们生存的基
础ꎬ同时还指出人们的吃、穿、住、行样样都离不开农业ꎮ
本节主要叙述了三方面的内容:农业及其重要性、我国农业的地区分布和发
展农业要因地制宜ꎮ 这些内容先通过图片展示ꎬ然后又设计了“活动”ꎬ以加深学
生的理解ꎮ
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八年级上(人教版)
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农业的地区分布差异是本节内容的重点和难点ꎬ课本利用“中国主要的畜牧业
区和种植业区分布”图及读图练习等内容ꎬ帮助学生在实际操作中了解这个问题ꎮ
粮食生产是我国农业生产的主体ꎬ是农业各部门合理布局的依据ꎬ是解决农
业一切问题的钥匙ꎮ 所以ꎬ课本提出应走科技强农之路ꎮ
关于农业的重要性可以让学生从身边找实例ꎮ 教师可以提问:你平日里衣、
食、住、行中涉及的物品ꎬ哪些是农业的产物? 并将学生所举的例子列在黑板上ꎬ
最后归纳它们是属于哪一类农业的产物ꎮ
农业的地区分布可以引导学生在读图的基础上回答教师的提问ꎬ在读图的基
础上讨论完成表格ꎬ同时教师尽量引导学生将这部分知识与前面所学的中国的气
候、河流、资源、地形等知识紧密结合ꎬ以帮助学生体会前后知识之间的联系ꎮ
2,
1. 了解农业的概念ꎬ说出农业主要部门的分布和发展ꎮ (区域认知、综合思维)
2. 举例说明因地制宜发展农业的必要性ꎮ (人地协调观)
3. 结合具体事例ꎬ说明科学技术在我国农业发展中的重要性ꎮ (综合思维)
重点
1. 影响我国农业发展的因素和农作物的分布规律ꎮ
2. 粮食生产的重要性ꎮ
难点
1 理解农业是支撑国民经济建设与发展的基础ꎮ
2. 影响我国农业发展的因素和农作物的分布规律ꎮ
AF
2 课时ꎮ
教学基本过程
第1课时 农业及其重要性ꎬ我国农业的地区分布
一、新课导入
教师用课件展示神舟十一号飞船航天员在太空种生菜、养蚕图片ꎮ
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第四章 中国的经济发展
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师:在天宫二号空间实验室生活了 30 天之后ꎬ景海鹏和陈冬两名中国航天员
收拾“行李”撤回到神舟十一号飞船返回舱中ꎮ 两位宇航员此次上天还带着一项
种植生菜的任务ꎮ 除了播种、间苗、浇水ꎬ他们还要每天对生菜进行观察、拍照ꎬ检
查基质的含水率、养分含量等ꎮ 此外ꎬ“太空养蚕”也是这次飞行任务中一个有趣
的实验ꎮ 六只可爱的“蚕宝宝”是科学家培育改良的品种“秋丰白玉”ꎮ 在养蚕将
近一周时ꎬ有的已经开始吐丝结茧了ꎮ 那么ꎬ同学们知道种植生菜和养蚕属于哪
个经济部门吗? 对了ꎬ就是农业ꎮ 今天我们就一起走进农业ꎬ了解农业的重要性
及不同农业类型的分布规律ꎮ
(板书)第二节 农业
农业及其重要性
二、讲授新课
师:同学们ꎬ什么是农业呢? 农业主要包括哪几个部门?
让学生阅读课本第 90 页的内容并观察“图 4. 6 主要农业部门”ꎮ
生:利用动物、植物等生物的生长发育规律ꎬ通过人工培育来获得产品的产
业ꎬ统称为农业ꎮ 农业主要包括农、林、牧、副、渔业五个部门ꎮ
(板书)农业:种植业、林业、畜牧业、副业、渔业
师:农业的概念有广义和狭义之分ꎮ 狭义农业仅指种植业ꎬ而广义的农业按
照劳动对象的不同ꎬ则可包括农业(种植业)、林业、牧业、副业、渔业五大部门ꎮ
“副业”是指分别以种植业、牧业、渔业、林业为主的农村ꎬ为搞活经济而发展
的辅助产业ꎬ因各地的条件不同而有很大的差异ꎬ在地区分布上没有