第一章 第三节 幼儿园教育活动设计的基本要素 1（练习）-《幼儿园教育活动设计与指导》（高教版第二版）同步精品课堂

1.3.1：幼儿园教育活动设计的基本要素 一、单项选择题 1．（ ）是幼儿园教育工作的出发点和归宿。 A．幼儿园教育目标 B．幼儿园教育设计 C．幼儿园教育实施 D．幼儿园教育评价 2．对周围的食物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，属于五大领域中的哪一领域的目标（ ） A．健康领域 B．语言领域 C．社会领域 D．科学领域 3．注意倾听对方讲话，能理解日常用语，属于五大领域中的哪一领域的目标（ ） A．健康领域 B．语言领域 C．社会领域 D．科学领域 4．杨老师在设计“认识蔬菜”的活动中，发现幼儿在争论灯笼辣椒长在哪里，它们对此话题比较感兴趣，因此杨老师调整活动为“蔬菜到底长在哪里”，这体现了制定幼儿园教育活动时要（ ）。 A．科学地分解目标 B．实施要有连续性和一致性 C．适时地调整目标 D．教育目标地表述要准确 5．教师制定教育计划的最后形成阶段是（ ） A．明确任务 B．选定内容 C．安排时间 D．编写计划 6．制定幼儿园教育活动计划首先要（ ） A．全面了解本园、本班的基本情况 B．明确任务 C．选定内容 D．安排时间 7．以下目标中不属于知识技能目标的是（ ） A．激发幼儿对小动物的喜爱 B．记住故事的主要情节 C．学会听信号做动作 D．掌握蔬菜由丁切成条的技能 8．以下不属于能力培养目标的是（ ） A．能用各种形状描绘出恐龙的形体特征 B．发展幼儿的连贯讲述能力 C．提高幼儿动作的敏捷性和协调能力 D．培养幼儿对物体的观察力 9．以下不属于按照计划的具体内容分类的是（ ） A．家长工作计划 B．运动会计划 C．各领域教育内容计划 D．具体活动计划 10．以下不属于按照计划的时间分类的是（ ） A．周计划 B．月计划 C．班级计划 D．具体活动计划 11．（ ）是根据班级月教育计划制定的，并且是各年龄班教师每周的工作依据。 A．班级月工作计划 B．班级周工作计划 C．班级一日活动计划 D．教学活动计划 12．中间环节占整体活动的（ ） A．60%-70% B．65%-75% C．70%-80% D．80%-90% 二、简答题 1．简述制定幼儿园教育活动目标的要求。 2．简述制订幼儿园教育活动计划的步骤。 3．简述幼儿园教育活动计划的种类。 4．简述一份完整的教案包括哪些内容。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.3.1：幼儿园教育活动设计的基本要素 一、单项选择题 1．（ ）是幼儿园教育工作的出发点和归宿。 A．幼儿园教育目标 B．幼儿园教育设计 C．幼儿园教育实施 D．幼儿园教育评价 【答案】A 【解析】教育目标指明了幼儿全面发展的方向，指导着幼儿园教育的全过程教师，是幼儿园教育工作的出发点和归宿，也是评价幼儿园教育工作的重要依据。 2．对周围的食物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，属于五大领域中的哪一领域的目标（ ） A．健康领域 B．语言领域 C．社会领域 D．科学领域 【答案】D 【解析】科学领域的目标：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 3．注意倾听对方讲话，能理解日常用语，属于五大领域中的哪一领域的目标（ ） A．健康领域 B．语言领域 C．社会领域 D．科学领域 【答案】B 【解析】语言领域的目标：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方讲话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。 4．杨老师在设计“认识蔬菜”的活动中，发现幼儿在争论灯笼辣椒长在哪里，它们对此话题比较感兴趣，因此杨老师调整活动为“蔬菜到底长在哪里”，这体现了制定幼儿园教育活动时要（ ）。 A．科学地分解目标 B．实施要有连续性和一致性 C．适时地调整目标 D．教育目标地表述要准确 【答案】C 【解析】要适时调整教育目标这要求教师要有较强的随机应变的能力，因势利导，灵活的对幼儿进行教育，而不拘泥于事先制定的计划或方案。 5．教师制定教育计划的最后形成阶段是（ ） A．明确任务