2024届高考语文复习：古代诗歌鉴赏之咏史怀古诗

第三讲 咏史怀古诗 对接 教材 　初中：《山坡羊·潼关怀古》(张养浩)、《赤壁》(杜牧)、《泊秦淮》(杜牧)、《山坡羊·骊山怀古》（张养浩） 高中：《念奴娇·赤壁怀古》(苏轼)、《永遇乐·京口北固亭怀古》(辛弃疾)、《蜀相》（杜甫）、《登岳阳楼》（杜甫）、《桂枝香·金陵怀古》（王安石）、《登快阁》（黄庭坚）、《扬州慢》（姜夔） 题材特征 内容感情 常用技法 内涵 　　以历史事件、历史人物、历史陈迹等为题材。借咏叹史实、描写古迹来抒发诗人的兴衰之感,以寄托哀思、借古讽今。 内容 　　借怀古叹今,叹个人命运的坎坷。 　　(1)借景抒情(寓情于景)。 (2)对比手法,描写眼前衰败、荒凉的景象,与历史上的繁华兴盛形成鲜明的对比。 (3)化用典故,借典故寄托自己的感伤或对国事的讽喻。 (4)衬托,诗人往往临古迹而抒怀,以悲景衬悲情。 标志 　　标题中有“史”“怀古”“登某古迹有怀”“古迹”“古人名”等字眼。 情感 　　 (1)针对历史人物或事件,发表自己的观点或看法。 (2)缅怀前贤,表达敬仰或惋惜之情;类比古人,寄托伤感或哀思。 (3)借论古之得失,托古讽今,忧国忧民。 （4）怀古伤己、借古伤己:感慨壮志难酬、怀才不遇、生不逢时、无路请缨、报国无门、抱负难施。 （5）抒发感慨,感伤兴衰(变迁):①感慨昔盛今衰、盛衰无常,如《乌衣巷》;②世事变迁、物是人非之感,如韦庄《台城》;③感慨国运衰微,忧国伤时,如《石头城》。 （6）对宇宙、历史的冷静思考。 　　1.根据提示，填写表格 初高中已学篇目 常见标志 情感 《山坡羊•潼关怀古》 《赤壁》 《泊秦淮》 《山坡羊•骊山怀古》 《念奴娇•赤壁怀古》 《永遇乐•京口北固亭怀古》 《蜀相》 《登岳阳楼》 《桂枝香•金陵怀古》 《登快阁》 《扬州慢》 《登快阁》 《扬州慢》 永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 〔宋代〕 千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 2.比较《念奴娇·赤壁怀古》和《永遇乐·京口北固亭怀古》两首词解说不当的一项是（ ） A．两位作者都是宋代词坛上豪放派的代表人物。 B．两首都是怀古之作，苏词是怀古伤己，辛词则是怀古伤今。 C．辛词中的“舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去”是指代繁华和英雄业迹，通过慨叹它“总被雨打风吹去”，表达了“英雄无觅”的愤激之情；“浪淘尽，千古风流人物”，表达对历史人物的怀念进而表达赶快建功立业的愿望。 D．两首词都借景抒情，以议论入词，综合运用了叙述、议论、抒情几种表达方式。 3.“舞榭歌台，风流总被雨打风吹去”这一句有何深刻含意？试结合全词分析。 4．“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”折射出作者怎样的心境？ 蜀相 杜甫 〔唐代〕 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 5.颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生的怎样的感触和情绪? 6.“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”一句中的“自”和“空”能不能换成“尽”和“皆”，为什么? 7.以下对本诗赏析有误的一项是( ) A．颔联写祠堂的荒凉空寂，看似写吊古情怀，实际也是诗人在抒发自己内心的感慨。 B．颈联写诸葛亮的一生功业，赞颂其雄才大略和忠心报国，具有非凡的概括力。 C．尾联的“英雄”指包括诗人自己在内的具有报国雄心、追怀诸葛亮的有志之士。 D．全诗叙事、写景、抒情相结合，笔墨淋漓，感情深挚，充分体现了杜诗奔放飘逸的风格。 登岳阳楼 杜甫 〔唐代〕 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 8.“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句中“坼”和“浮”有何妙处？ 9．“亲朋无一字，老病有孤舟”一句抒发了作者怎样的情感？ 10.对这首诗的理解不正确的一项是（ ） A．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。 B．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。 C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。 桂枝香·金陵怀古 王安石 〔宋代〕 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。(归帆 一作：征帆