2024届高考语文复习：古代诗歌鉴赏之山水田园诗

第七讲 山水田园诗 南朝谢灵运开山水诗先河,东晋陶渊明开田园诗先河,发展到唐代,有山水田园诗派,代表人物是王维、孟浩然。山水田园诗以描写自然风光、农村景物,以及安逸恬淡的隐居生活见长,诗境隽永优美,风格恬静淡雅。 对接 教材 初中：《归园田居（其三）》《饮酒》(陶渊明)、《饮酒（其五）》(陶渊明)、《游山西村》（陆游）、《西江月》（辛弃疾） 高中：《山居秋暝》(王维)、《归园田居(其一)》(陶渊明)、《客至》（杜甫） 题材特征 内容感情 常用技法 内 涵 　　以描写美丽清新的自然景色、歌咏闲适恬淡的田园生活为题材的诗歌。 山水田园诗的主题:①归隐田园,钟情山水;②描绘山川美景,热爱祖国河山;③抒发对宁静、平和、自由、隐逸生活的向往,表现闲适自得的心情;④厌弃官场黑暗,抒发闲适情调,表达自己决不同流合污的高洁品格。 一些田园诗也表现以下主题: ①描写农村勤劳、淳朴、安乐的生活情景——庆丰收、与民同乐的情感。②对农村劳动生活的热爱之情——辛勤劳动,秋收时的欢快心情。 内 容 　　(1)山水田园诗分为山水诗与田园诗。 山水诗指描写山水风景的诗。田园诗指主要以农村自然景物、田园生活为吟咏对象的诗。 (2)常见意象:溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌等。 　　(1)比喻、拟人、夸张、对比等修辞手法的运用。 (2)写景的表现手法:①白描与工笔;②观察角度高、低、俯、仰的变化与远近高低的顺序;③光、影、色彩的渲染,视觉、听觉、嗅觉、触觉的运用;④虚实结合(眼前之景与想象之景);⑤动静结合(以动衬静、化动为静与化静为动)。 (3)常用的抒情方法:①借景抒情,融情入景;②乐景写哀情。 标 志 　　山水田园诗的基本内容是自然山川与田园风物。 情 感 　　(1)寄情山水,赞美山河,热爱自然。 (2)借凄风苦雨,表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。 (3)憎恶黑暗,寄托恬淡静雅的隐逸之乐。 (4)以恬淡之心抒写山水清幽,表达闲适淡泊、悠然自得之情。 (5)表达对现实不满和怀才不遇的苦闷。 　　 1.根据提示，填写表格 初高中已学篇目 常见标志 情感 《山居秋暝》 《归园田居（其一）》 《客至》 《归园田居（其三）》 《游山西村》 《西江月》 山居秋暝 王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟，随意春芳歇，王孙自可留。 2.下列说法有误的一项是（ ） A．首联空山新雨后，天气晚来秋把地点、时间、季节、环境全点出来了。 B．颔联明月松间照，清泉石上流一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山 间自然景物的幽静。 C．颈联竹喧归浣女，莲动下渔舟作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进 一步突出了山间生活的幽静。 D．全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱 国主义思想感情。 3.结合诗歌具体内容分析写作手法，体会作者思想情感。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归因田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 溪居① 柳宗元 久为簪组累，幸此南夷谪。 闲依农圃邻，偶似山林客。 晓耕翻露草，夜榜②响溪石。 来往不逢人，长歌楚天碧。 【注】①溪居：溪指冉溪，在今湖南省永州市；作者曾于此筑室而居，并改称冉溪为“愚溪”。②榜：船桨，这里作动词。 4. 下面对这两首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 陶诗描绘了“久在樊笼里，复得返自然”的隐士形象；柳诗描绘了“久为簪组累，幸此南夷谪”的贬谪者形象。 B. “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠″和“夜榜响溪石”都运用了视听结合的手法，突出了环境的幽静，表达了乡居生活的闲适与满足。 C. 陶诗首两句真诚率直，诗人的本性与淳朴的乡村、宁静的自然有一种内在的共同之处，表现了诗人清高孤傲、与世不合的性格。 D. 柳诗末两句写诗人独来独往碰不见行人，于是放声高歌，声音清越，在碧空久久回荡；语言清新晓畅，却又意在言外，耐人寻味。 5. 两首诗分别是如何表现“闲居”生活的？“闲”的内涵有何不同？ 客至 杜甫 舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。 宾至 杜甫 幽栖地僻经过少，老病人扶再拜难。 岂有文章惊海内？漫劳车马驻江干。 竟日淹留佳客坐，百年粗粝腐儒餐。 不嫌野外无供给，乘兴还来看药栏。 6.下列对这两首诗的理解，不恰当的两项是