5.2 网上交友新时空 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

5.2 网上交友新时空 第五课 交友的智慧 新课导入 运用你的经验： 结合这些同学网上交友的经历思考一：网上交友有什么影响？ 新课导入 思考二：你有网上交友的经历吗？是什么感觉？ 提示：感到好奇、兴奋，还有一点儿不安。 想一想：当我们回到现实中，网上交友又给我们留下什么？给我们的成长又带来哪些影响呢？ 让我们一起走进“网上交友新时空”！ CONTENTS 01 02 03 04 网上交友 慎重结交网友 本课小结 本课小测 重点问题 重点问题 1 网上交往的特点？ 2 如何慎重结交网友？ PART 01 网上交友 探究一 网上交友的特点 上节课我们帮助小美同学解决了很多现实中的交友问题，这节课我们来看看小美的另一面吧！ 七年级女生，在同学和老师的眼中，沉默、内向，不喜欢说话，容易让人忽略她的存在。 环节一：小美的档案 网龄一年半，喜欢在各个论坛游逛，有多个网名，喜欢发帖，有很多网友。 探究一 网上交友的特点 思考一：小美在网络空间交到了朋友，网络有什么好处？ 提示：因为互联网具有虚拟性，小美可以摆脱现实交往中的不自在与拘谨，在平等基础上，自主地与广大网友超越时空限制，与天涯海角、素不相识的人，进行开诚布公的交流，充分展示自我，开辟了人际交往的新通道，拓展了交往圈。 思考二：小美在网络空间与在现实生活中的差距为何如此之大呢？我们来看看小美的“心思”吧！ 探究一 网上交友的特点 环节二：小美的“心思” 我的网友中有学生、有公司白领、有老师、有律师等。有周边的，也有外国的，虽然没见过但可以随时发信息，沟通很方便。 我凭着感觉交朋友，谈得来，脾气性格相投就好,我的网友我决定嘛！ 提示：网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 思考：从小美的“心思”总结一下，网上交往具有哪些特点？ 我的网友大多是喜欢航模的，男女生都有，有学习好的也有不太好的。但我没有告诉过他们自己的真实姓名和身份。 探究一 网上交友的特点 环节三：小美的网上“闺蜜” 在网上我结交了一个特别好的朋友，她叫“冷月弯”。我们两个在游戏中相识，并肩作战、无比默契。在我灰心丧气的时候，是冷月弯安慰我，给了我很大自信。在她的影响下我喜欢上了乒乓球、运动健身…… 思考：你接受过网友的帮助吗？你跟网友有哪些温馨快乐的回忆吗？ 同学们我们一起回忆一下网上交友的经历吧！ 探究一 网上交友的特点 我的姓名：……… 你的姓名（网名）：………. 因为有你，我收获了：………….. 我多了一些：……… 少了一些：………….. 我和你之间，难忘、感动的片段：…………. 填写卡片：遇见你，真好 同学们，相较于现实交友，网上交友有什么优势？ 提示：超越时空局限，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。可以满足一些心理需要，不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 探究一 网上交友的特点 环节四：小美 “闺蜜”消失了 在冷月弯的帮助下，小美重获自信，于是她想当面感谢一下网友。谁知小美发出邀请后，相识将近两年的网友像是“人间蒸发”了一样，再也没有和小美联系，小美既疑惑又失落。 …… 提示：不一定。互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通 的心灵之门。 思考：1.互联网让人与人之间的关系更接近吗？ 提示：可能交上了新的朋友，最近很忙，号码被盗… 提示：不能完全当真。网上的交往不同于现实交往，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 3.网上的交往可以当真吗？ 2.小美的网友消失的原因可能有哪些？ 笔记 网上交友的特点 ①互联网为我们提供了一个平台。我们想与他人交往，渴望与同伴建立深厚的友谊。 ②网上交往具有虚拟、平等、自主等特点，它超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。 ①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 ②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。 ③网上交往可以满足我们的一些心理需要。 积极影响 消极影响 02 慎重结交网友 3、如何慎重结交网友？ 小刚是一名成绩优异的中学生，他通过网络认识了同样是中学生的小飞。小飞不爱学习，经常逃课上网打游戏。小飞多次邀请小刚逃课打游戏，小刚没有拒绝。从此以后小刚沉迷于打游戏，成绩一落千丈。 这个故事告诉我们应怎样对待网上交友？？ 走进生活 ①网上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。 3、如何慎重结交网友？ 《青少年网络安全与新媒介素养》调查显示：57.8%的中学生选择微信交友，41%的中学生会把陌生人加入朋友圈，59%的同学会在朋友圈晒自己、家人、朋友的照片，甚至把自己的个人信息、家庭电话等都告诉了未曾谋面的网友。 情境创设 思考：结合材料，青少年在进行网络交往时存在什么