4.2《光的反射》学案-2023～2024学年人教版八年级物理上册

青大附中2023-2024学年度第一学期__八__年级___物理__学科导学案 课 题 光的反射 课时 1 制作人 时间 学习目标 知识和技能: 1.了解光在物体表面可以发生反射。 2.认识光反射的规律,了解法线、入射角和反射角的含义。 3.理解反射现象中光路的可逆性。 过程和方法: 通过实验,培养学生探究自然科学的意识,了解探究物理问题的方法,提高学生的合作意识,动手能力。 情感态度与价值观: 在探究光的反射规律过程中培养学生的科学态度;密切联系实际,提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。 重 点 理解光的反射规律的内容 难 点 探究光的反射规律的实验 学 法 竞争合作，主动愉悦 学 具 激光笔、平面镜、纸板、量角器等 学 习 过 程 学生笔记/感悟 【新课引入】 思考问题 （1） 镜子是光源吗？ （2） 为什么会有光照射到你的眼睛？ 【进行新课】 【项目1】光的反射 1.光的反射现象：光射到物体表面时,有一部分光会被物体表面 回来,这种现象叫作光的反射。 2.反射的作用：我们能够看到 的物体，就是因为物体 的光进入了我们的眼睛。 3.相关概念： （1）O： （2）AO： （3）OB： （4）ON： （5）∠i： ，是 光线与 的夹角。 （6）∠r： ，是 光线与 的夹角。 【项目2】探究光的反射定律（跟着老师的要求进行实验） 1.提出问题：光的反射遵循什么规律呢？ 2.组装器材 （1）将平面镜放在水平桌面上，在白板上画上法线。 （2）将白纸板竖直立在平面镜上，使法线与镜面垂直。 （3）用激光笔紧贴纸板照射向入射点，使光线呈现在纸板上，用笔记录下入射光线和反射光线的径迹。 ( 不要用激光笔照射眼睛！ ) 3.探究反射光线与入射光线的位置关系 （1）动手实验：改变入射角的角度，记录至少三次径迹。 （2）提出问题：入射光线改变了，反射光线变了吗？ （3） 提出问题：你发现入射光线、反射光线与法线的位置关系如何？ （4）动手实验并观察：沿着一条反射光线照射，你会发现什么现象？ （5）提出问题：这个现象说明什么？ ( N F 入射 光线 O M E ) 4. 探究反射光线与入射光线是否共面？ （1） 动手实验并观察：将白纸板按照右图操作，将纸板的一侧沿法线向后弯折，你会发现什么现象？ （2） 提出问题：这个现象说明什么？ （3） 提出问题：这运用了什么科学方法？ 5.探究角度关系 （1动手实验：用量角器分别测出每条径迹所对应的入射角和反射角，填入下表。 入射角∠i/° 反射角∠r/° （2）根据实验数据画出图像。 （3）提出问题：根据数据你能得出什么结论？ （4）提出问题：这种得出结论的科学方法是 什么？ 6.得出结论：光的反射定律 （1）反射光线与入射光线、法线在 内； （2）反射光线与入射光线分居 两侧； （3） 等于 。 7.实验反思 （1）如果光线垂直于反射面入射，会怎样反射？反射角和入射角的大小是多少？ 【项目3】光路图的画法 1.例题1：如图，画出反射光线，并标出反射角。 画法提示：（1）先画法线（垂线）（虚线）（垂直符号可不画）； （2） 量出相等的两个角； （3） 画出光线（实线）（带箭头）（方向一致）； （4） 标上角度。 2.例题2：如图，画出平面镜的位置。 画法提示：（1）先画法线（角平分线）（虚线）； （2） 再画垂线（实线）； （3） 画阴影。 3.例题3：如图有一光学黑箱，在内部填上平面镜并完成光路。 画法提示：（1）将光线延长相交，交点处为平面镜位置（如不相交，则需两面平面镜）； （2）按照例题2的步骤继续完成。 【项目4】反射的种类 1.思考问题：平面镜和白纸对光线的反射有什么不同？ 2.镜面反射 （1）平行光线射到光滑表面上时，反射光线也是 的。 （2）每条光线都遵守 。反射光向 方向射出，在这个方向的反射光很 ，而其他方向无反射光。 3.漫反射 （1）平行光线射到凹凸不平的表面上，反射光线射向 方向。 （2）每条光仍然遵守 ，平行光反射后射向 方向，所 以能使我们从 方向看到物体。 4.问题讨论：我们为什么从各个方向都可以看到物体？ 【小结内容】 【检测练习】 1.我