第六单元第 22 课 抗日战争的胜利-【良师教案】2023-2024学年八年级上册历史同步教案（统编版）

八年级上(统编版) 第 ２２ 课　 抗日战争的胜利 第一教案　 教学设计  自 １８４０ 年鸦片战争以来ꎬ积贫积弱的中国多次遭到外来侵略ꎬ从 １９３１ 年的九一八事变 到 １９３７ 年的七七事变ꎬ日本发动的侵华战争是中国历史上遭受的规模最大的一次帝国主义 侵略战争ꎮ 中华民族被逼到了亡国灭种的边缘ꎮ 四万万中国同胞用血肉筑起新的长城ꎬ进行 了长期的艰苦卓绝的斗争ꎬ赢得了中国抗日战争的最后胜利ꎮ 抗日战争的胜利是中国人民第 一次取得反抗外来侵略斗争的完全胜利ꎬ成为中华民族由衰败走向振兴的伟大历史转折ꎮ 本 课主要讲述抗日战争最后阶段的情况ꎬ其中所涉及的一些问题ꎬ对以后的国际关系和中日关 系都产生了重大影响ꎬ也对学生树立正确的情感、态度与价值观产生一定的影响ꎮ 本课极为 鲜明地体现出历史课程的人文教育核心ꎮ 因此ꎬ本课内容无论在本学习主题还是整个中国近 现代史乃至今天ꎬ都占有重要地位ꎮ  本课目标达成的对象是八年级学生ꎮ 由于特殊的年龄段ꎬ智力水平分布不均ꎬ有的同学具有较 强的驾驭语言的能力ꎬ有的同学善于思辨ꎮ 而且通过以往的历史学习ꎬ学生已经具备了初步的辩证 思维能力、具体分析问题的能力以及正确评价历史事件的能力ꎮ 同时ꎬ学生对有关抗日战争的历史 非常感兴趣ꎬ有很多影视剧反映了这段历史ꎬ同学们也看过相关的影视剧ꎬ对这一内容已有不同程 度的了解ꎮ 老师要教会学生区别影视剧与历史原貌之间的方法ꎬ便于学生准确掌握历史真实面貌ꎬ 还要让学生认识中国的抗日战争在世界历史中的地位和作用ꎮ " １.收集资料法:先收集资料然后讨论抗战胜利的原因ꎬ了解世界反法西斯国家对中国抗 战的帮助以及中国为世界反法西斯战争所作出的牺牲ꎮ ２.情境教学法:采用多媒体教学ꎬ利用多媒体教学的灵活性、直观性、仿真性、高容量性ꎬ 恰当选取、设计材料ꎬ高效达成本课的教育教学目标ꎮ ３.探究式教学法:在教师的指导和启发下ꎬ师生共同提出问题ꎬ共同发现问题ꎬ共同解决 问题ꎮ 􀅰８５２􀅰 {#{QQABCYgAggAIAAJAAAhCUwVCCEGQkBECAAoGBBAIIAABwBFABAA=}#} 第 ２２ 课　 抗日战争的胜利 2, １.记住中国共产党第七次全国代表大会召开的时间、地点及会议的主要内容ꎬ掌握抗日 战争胜利的时间和历史意义ꎮ ２.通过了解中国抗日战争胜利的国际背景ꎬ引导学生从世界的而不是局部的、联系的而 不是孤立的角度观察问题ꎬ开阔学生的视野ꎮ 通过探究抗日战争胜利的原因和世界反法西斯 战争留下的思考ꎬ结合当代日本应当如何反省这场战争的问题ꎬ引导学生从历史的角度ꎬ用历 史眼光观察、分析和解决现实问题ꎮ ３.抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统ꎬ通过学习ꎬ树立民族 自尊心和自信心ꎬ进一步增强爱国主义情感ꎮ 应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援 助ꎬ并以此培养学生求真、求实精神ꎮ F%K% １.重点　 中共七大、日本投降ꎮ ２.难点 抗日战争胜利的原因及历史意义ꎮ  «日本天皇宣布无条件投降»«台湾光复»等相关图片、相关史料、ＰＰＴ 课件 教学基本过程 一、导入新课 日本投降 １９４５ 年 ９ 月 ２ 日ꎬ停泊在东京湾的美国战舰密苏里号上ꎬ在包括 中国在内的 ９ 个受降国代表的注视下ꎬ日本在投降书上签字ꎮ 之后的 ９ 月 ３ 日ꎬ被确定为中国人民抗日战争胜利纪念日ꎬ也是世界反法西斯 战争胜利纪念日ꎮ 中国抗日战争在世界上最早举起了反抗法西斯侵 略的大旗ꎬ开辟了世界上第一个反法西斯战场ꎮ 在敌强我弱的形势 下ꎬ中国坚持持久抗战ꎬ有力支援了美英苏等盟国的作战ꎬ推动了反法西斯国家走向联合ꎬ加 快了世界反法西斯战争胜利的步伐ꎬ为战后国际秩序的重建作出了卓越贡献ꎮ 概而言之ꎬ中 国付出巨大的民族牺牲ꎬ为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献ꎮ 自主探究　 抗日战争是怎样赢得最后胜利的? 这一胜利给我们留下了哪些重要的启示? 􀅰９５２􀅰 {#{QQABCYgAggAIAAJAAAhCUwVCCEGQkBECAAoGBBAIIAABwBFABAA=}#} 八年级上(统编版) (设计意图:以问题导入新课ꎬ能够激发学生的求知欲和学习兴趣ꎬ进而深入了解日本投 降的相关知识ꎮ) 二、感知理解 (一)全民族坚持抗战 【教师引导】广州、武汉沦陷后ꎬ日军因战线过长、兵力不足和国内资源紧张等原因ꎬ开始 改变战争策略ꎬ表现在哪些方面? 【学生归纳】对国民党政府进行政治诱降ꎬ辅之以军事打击ꎻ加紧进攻敌后抗日根据地ꎻ 加强对占领区的军事统治和经济掠夺ꎮ 【教师讲解】面对日本侵略者的诱降ꎬ蒋介石集团发生动摇ꎬ把政策的重心由对外转向对 内ꎬ由抗日转向反共ꎬ使正面战场处于被动挨打的局面ꎮ 以汪精卫为代表的国民党亲日派更是 公开叛国投敌