第六单元第 20 课 正面战场的抗战-【良师教案】2023-2024学年八年级上册历史同步教案（统编版）

第 ２０ 课　 正面战场的抗战 第 ２０ 课　 正面战场的抗战 第一教案　 教学设计  本课主要讲述了国民党在正面战场的抗战ꎬ主要讲述了台儿庄战役、保卫大武汉和第三次长沙 会战ꎬ这都属于在正面战场中比较具有代表性的战役ꎮ 国民党在正面战场组织的抗战ꎬ符合全民族 的利益ꎬ为抗日战争的最后胜利ꎬ作出了贡献ꎮ 国民党军队的广大爱国官兵在前线与日本侵略者奋 勇作战ꎬ不怕牺牲ꎬ表现了强烈的爱国主义精神ꎬ永远值得我们尊敬与纪念ꎮ  经过平时的爱国主义教育以及相关影视剧的宣传等ꎬ学生对中国抗日战争已有较多的了 解ꎻ基于八年级学生在思维方式上仍以形象思维为主ꎬ可以通过形象、直观的教学ꎬ如展示大 量历史图片、视频等ꎬ来进行新课的教学ꎻ另外ꎬ学生的认识分析能力还不高ꎬ对历史问题的认 识往往较片面ꎬ在分析国民党在正面战场抗战的意义方面有一定困难ꎬ需要教师加以引导ꎮ " １.直观演示法:利用图片、地图等进行直观演示ꎬ激发学生的学习兴趣ꎬ活跃课堂气氛ꎬ促 进学生对于知识的掌握ꎮ ２.活动探究法:引导学生通过创设情境等活动形式获取知识ꎬ提高学生的独立探索能力ꎬ 培养学生的自学能力、想象能力和思维能力ꎮ ３.讲述法:武汉会战和长沙保卫战的过程等内容ꎬ可以采用讲授法ꎮ 2, １.掌握血战台儿庄的史实、了解武汉会战和长沙保卫战的基本过程ꎮ ２.学生在课前搜集有关抗日战争的资料ꎬ如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧ꎬ 为本课的学习做好知识储备ꎬ锻炼搜集、筛选资料的能力ꎮ ３.通过本课的学习ꎬ学生了解在民族危亡的紧要关头中华民族表现出来的强大民族凝聚 力ꎬ对学生进行爱国主义教育ꎬ培养学生的民族责任感ꎬ关注现实和国家的命运ꎬ形成正确的 情感、态度、价值观ꎮ F%K% １.重点　 台儿庄战役ꎮ 􀅰５３２􀅰 {#{QQABAYiAogioAAAAAQhCUwUCCEKQkAECCAoGRAAMMAABQAFABAA=}#} 八年级上(统编版) ２.难点 正确评价国民党在正面战场的抗战ꎮ  «保卫大武汉»歌词、«台儿庄战役示意图»等图片、相关史料、ＰＰＴ 课件 教学基本过程 台儿庄大战纪念馆 一、导入新课 台儿庄大战纪念馆坐落在山东省枣庄市台儿庄的西南郊ꎬ与大 战时的火车站隔河相望ꎮ 纪念馆占地 ３４ ０００ 平方米ꎬ总建筑面积 ６ ０００平方米ꎮ 馆前的三十八级台阶代表着在 １９３８ 年发生的威震中 外的中日台儿庄大战ꎻ二十四根立柱支撑着白色天棚ꎬ象征着中华 民族顶天立地ꎬ永远屹立于世界民族之林ꎮ 自主探究　 台儿庄战役的过程到底是怎样的? 它又对中国抗战产生了怎样的影响? (设计意图:以问题导入新课ꎬ能够激发学生的求知欲和学习兴趣ꎬ进而深入了解中华民 族抗战的相关知识ꎮ) 二、感知理解 【概念解读】“正面战场”是国民政府控制的连片国土与日军侵华推进线上日控区对峙交 战而形成的战场ꎮ 由于在这个战场上作战的中国军队主要是国民党军队ꎬ因此一般也称其为 国民党正面战场ꎮ (一)台儿庄战役 【教师讲解】日军占领南京后ꎬ为打通南北战场ꎬ沿津浦路从南北两个方向夹击徐州ꎮ 同 时ꎬ一部日军从山东半岛登陆ꎬ沿胶济线西进ꎬ企图与沿津浦路南下的日军会师台儿庄ꎬ再合 攻徐州ꎮ 第五战区司令长官李宗仁指挥中国军队与日军展开激战ꎮ 【课件展示】«台儿庄战役示意图»ꎮ (设计意图:地图展示ꎬ给学生直观的感受ꎬ激发学生学习兴趣的同时ꎬ落实时空观念的核 心素养ꎮ) 【提出要求】阅读教材ꎬ了解台儿庄战役的过程ꎬ提取有效历史信息ꎮ 【列表归纳】 战役名称 时间 地点 中国军队 意义 台儿庄战役 １９３８ 年春 山东台儿庄 第五战区国民 党军队 抗战以来中国正面战场 取得的最大胜利 　 　 【提出问题】台儿庄本是一个小镇ꎬ为什么会在这里发生大规模的战役? 请结合地图 讲解ꎮ 􀅰６３２􀅰 {#{QQABAYiAogioAAAAAQhCUwUCCEKQkAECCAoGRAAMMAABQAFABAA=}#} 第 ２０ 课　 正面战场的抗战 【教师讲解】台儿庄是徐州的门户ꎬ它位于徐州东北的大运河北岸ꎬ有铁路支线南通陇海 线、北接津浦线ꎬ战略地位重要ꎮ 南京失陷后ꎬ日本侵略者的南北两大侵略战场格局已经形 成ꎮ 为把两大战场连接起来ꎬ北路日军从平津南下ꎬ南路日军渡江北犯ꎬ准备南北夹击徐州ꎬ 一举打通津浦铁路和陇海铁路ꎬ造成西攻郑州、南迫武汉的战略姿态ꎮ 【图片展示】 【英雄故事】故事一:在台儿庄战役中ꎬ川军师长王铭章率部守卫滕县ꎬ抱定“有敌无我ꎬ 有我无敌”的决心ꎬ与敌激战ꎮ 在大部分将士牺牲后ꎬ王铭章将全师名册交给副官ꎬ令其乔装 出城ꎬ回四川告慰家乡父老ꎬ说王铭章与全师子弟已报国尽忠ꎮ 王铭章阵亡后ꎬ国民政府为他 举行国葬ꎮ 毛泽东敬送挽联:“奋战守孤城ꎬ视死如归