第五单元第 15 课 国共合作与北伐战争-【良师教案】2023-2024学年八年级上册历史同步教案（统编版）

第 １４ 课　 中国共产党诞生 第五单元　从国共合作到国共对立 单元整体说课  本单元是统编版八年级上册的第五个单元ꎬ且在中考中占的比重(以 ２０１８—２０２２ 年“中 考”为例)是比较高的ꎮ 因此ꎬ在学习中要从宏观着手ꎬ微观把握ꎮ 本单元所涉及的学生的认 知能力、分析解决问题的能力在树立历史素养等方面都起到重要作用ꎮ 因此应该重点对待ꎮ 2, １.通过学习ꎬ能够了解中共三大、国民党一大、黄埔军校的建立、北伐战争的主要过程、南 昌起义、秋收起义、八七会议、井冈山革命根据地建立、长征和遵义会议等相关史实ꎮ ２.通过分析北伐战争胜利进军和国民革命运动失败的原因ꎬ培养学生的综合分析能力ꎮ ３.理解中国共产党在革命斗争中创造了工农武装割据的局面ꎬ开辟了井冈山道路ꎬ认识 到这是中国革命唯一正确的道路ꎮ " １.教学重点:北伐胜利进军、南昌起义和秋收起义、遵义会议ꎮ ２.教学难点:国共两党合作的原因ꎻ北伐战争胜利进军的原因ꎻ国民革命的失败、中国革 命道路的特殊性所在、遵义会议ꎮ ３.学法指导:情感体验ꎬ自我教育ꎬ分组合作ꎬ探究实践ꎮ 􀅰７６１􀅰 {#{QQABAYCEggCgAgBAAAhCUwEyCkKQkAACCKoGRAAMMAABwRNABAA=}#} 八年级上(统编版) 第 １５ 课　 国共合作与北伐战争 第一教案　 教学设计  本课是以第一次大革命高潮的涌动、国共两党的合作与破裂为主要内容ꎬ是中国新民主 主义革命从开端到发展再到兴盛的过程中两个重要的历史时期ꎮ 本课的学习是为了让学生 进一步认识到中国共产党是经过无数挫折之后ꎬ才独立自主地肩负起领导中国革命的重任ꎬ 所以ꎬ在本单元的教学中本课起着承上启下的作用ꎮ 本课共有以下三个子目组成ꎬ分别是“国 共合作的实现”“北伐胜利进军”“国民党内反动集团叛变革命与南京国民政府的建立”ꎬ完整 展示了国民大革命由兴起、发展到最后失败的历史ꎮ  通过一年的历史学习ꎬ八年级学生的知识面有所增加ꎬ个性普遍突出ꎮ 因此ꎬ在课堂上ꎬ 应当顺应学生的特点ꎬ激发学生的积极性ꎬ让学生主动学习ꎮ 对学生的积极思维给予充分肯 定ꎬ并巧妙引导ꎬ从而激发学生敢想、敢说、爱说的愿望ꎬ增强学生学习的自信心ꎮ 八年级的学生 对自主学习还不大习惯ꎬ缺乏相应的主动性ꎻ而他们对新鲜的、有趣的事物有强烈的好奇心ꎮ 因 此本课要提供大量的学生感兴趣的材料ꎬ从而激发学生的积极性ꎬ并养成自主学习的习惯ꎮ " １.对于北伐战争的胜利进军ꎬ其过程可以用多媒体来展示ꎮ 以帮助学生直观地理解和 记忆ꎮ ２.对于北伐的目的、对象等内容ꎬ通过学生自己整理、归纳ꎬ让他们找到一种适合自己的 学习方法ꎮ 2, １.通过本课的学习ꎬ学生了解和掌握以下基础知识:黄埔军校的建立ꎻ北伐战争的目的、 主要对象、主战场的重要战役ꎻ北伐战争胜利进军的原因ꎻ国民革命运动的失败ꎻ南京国民政 府的建立ꎮ ２.通过指导学生利用«北伐战争形势图»ꎬ说明北伐战争的主要打击对象和进军路线ꎬ培养 学生的读图、识图能力ꎻ引导学生分析、总结北伐战争胜利的原因ꎬ培养学生的综合分析能力ꎮ ３.通过对北伐战争中中国共产党人的大无畏精神的描述ꎬ让学生认识到共产党始终把国 家、民族的利益作为自己的奋斗目标ꎮ 􀅰８６１􀅰 {#{QQABAYCEggCgAgBAAAhCUwEyCkKQkAACCKoGRAAMMAABwRNABAA=}#} 第 １５ 课　 国共合作与北伐战争 F%K% １.重点　 第一次国共合作、北伐战争的胜利进军ꎮ ２.难点 北伐战争胜利进军的原因ꎮ  «国民革命军军歌»演唱视频、«南京国民政府旧址»等图片、相关史料、ＰＰＴ 课件 教学基本过程 黄埔军校 一、导入新课 同学们ꎬ你们知道吗? 黄埔军校的门上有副引人注目的对联ꎮ 上 联为“升官发财请问他处”ꎬ下联为“贪生畏死勿入斯门”ꎬ横批是“革命 者来”ꎮ 这副对联使人耳目一新ꎬ它体现了黄埔军校的办学宗旨ꎬ就是 培养有理想、不怕牺牲、以救国救民为己任的新一代军人ꎮ 自主探究　 黄埔军校是如何创办的? 它对中国革命又作出了哪些贡献? (设计意图:以问题导入新课ꎬ能够激发学生的求知欲和学习兴趣ꎬ进而深入了解国共第 一次合作的相关知识ꎮ) 二、感知理解 (一)国共合作的实现 １.中共三大和国民党一大的召开 【教师引导】中国共产党成立以后ꎬ集中力量领导工人运动ꎬ掀起了中国工人运动的第一 次高潮ꎮ 从 １９２２ 年 １ 月至 １９２３ 年 ２ 月ꎬ全国罢工达 １００ 多次ꎬ其中主要的有香港海员大罢工 和京汉铁路大罢工ꎮ 香港海员大罢工取得了胜利ꎬ但京汉铁路大罢工却遭到直系军阀吴佩孚 的血腥镇压ꎬ造成了震惊中外的“二七惨案”ꎮ 我党从“二七惨案”中进一步认识到ꎬ没有强有