4.2 特异性免疫-【情境教学】2023-2024学年高二生物名师课件（人教版2019选择性必修1）

问题情境 环境中的病原体大多数被健康的皮肤所阻挡。进入呼吸道的病原体大多数也被粘膜清扫出来。 但是总有 一些“漏网之鱼”。 第一道防线 这是人体的第几道防线？ 属于什么防御类型？ 思考 Thinking 接下来，人体的防御部队会如何应战呢？ 1 第二节 特异性免疫 1.体液免疫和细胞免疫的过程分别是怎样的？ 2.体液免疫与细胞免疫是如何协调配合来调节机体稳态的？ 3.如何从系统的视角、信息的视角认识神经调节、体液调节、免疫调节的相互关系？ 2 问题情境 卡疤 接种疫苗之后，我们体内发生了什么反应？ 病原体突破非特异性免疫的防线后，机体会启动特异性免疫来应对。特异性免疫的 “作战部队”是众多的淋巴细胞。特异性免疫人为分为体液免疫和细胞免疫两种。 B细胞激活后可以产生抗体，而抗体存在于体液中，所以这种主要依靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细胞来作战，这种方式称为细胞免疫。 3 第三道防线的作战“部队”主要是众多的淋巴细胞。 “作战”方式 体液免疫 细胞免疫 特异性免疫 体液免疫 事实1　1948年，法格雷乌斯证明抗体是机体受抗原刺激后，由B细胞转化成的浆细胞产生的。 事实2　1967年，克拉曼和米切尔等科学家证实抗体的产生需要T细胞和B细胞的协同作用。 事实3　1970年，米勒证实辅助性T细胞虽不产生抗体，但能协助B细胞产生抗体。 事实4　20世纪70年代，乌纳努埃等证明巨噬细胞在抗体形成中具有重要作用。1983年，哈斯基乌斯等证实T细胞表面存在识别抗原呈递细胞呈递的抗原－MHC的受体分子。 结合事实，推论血浆中针对肺结核的抗体的产生过程 综合资料3、4、5中三个研究结果分析：抗体的产生过程涉及哪些细胞？这些细胞是如何相互作用的？ T细胞和B细胞等。 辅助性T细胞协助受到抗原刺激的B细胞转化为浆细胞，再产生抗体。 5 根据上述事实及视频完善体液免疫过程流程图 体液免疫 6 体液免疫 病原体 辅助性T细胞 B细胞 抗原呈递细胞 记忆 B细胞 浆细胞 病原体 细胞因子 摄取 呈递 激活 增殖、分化 加速 激活 其它免疫细胞 吞噬 消化 抗体 立即 分化 相同抗原再次入侵 分泌 分泌 分裂、分化 抑制繁殖或 对细胞黏附 形成沉淀等 结合 随体液循环 同种 体液免疫的过程示意图 体液免疫 病原体（如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ ① 参与体液免疫的细胞有哪些？ ②上述细胞中，哪些能识别抗原？哪些不能识别抗原？ ③上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ ④激活B细胞的两个信号？ ⑤ B细胞活化的条件 ⑥抗体起什么作用？有何意义？ 思考 Thinking 8 体液免疫 病原体（如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 辅助性T细胞 细胞因子 记忆B细胞 浆细胞 抗体 ② ① ③ ⑤ ④ ⑥ ⑦在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ ⑧浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ ⑨浆细胞中哪些细胞器比较发达？ ⑩记忆细胞有什么功能？ 思考 Thinking 9 二次免疫 (1)在第28 d注射m抗原和n抗原之后，机体针对它们产生的抗m抗体和抗n抗体的浓度为什么会有如此大的差异？ 在某哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示： (2)如果在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在上面的曲线图上画出来。 10 二次免疫 (1)概念： 相同 记忆 再 迅速 增殖分化 快速产生大量抗体 浆细胞 记忆B细胞 记忆B细胞 相同抗原 接触 (2)特点： 比初次反应更快速、更强烈、抗体更多。 次接触 抗原时， 细胞快速作出的免疫应答。 为什么二次免疫更快、更强？ 思考 Thinking 11 细胞免疫 病毒 结核分枝杆菌 麻风分枝杆菌 细胞免疫 病原体进入细胞机体的“作战方式”: 12 细胞免疫 根据事实分析细胞免疫的具体过程 事实1　1883年，俄国学者梅契尼科夫提出原始的细胞免疫学说，认为吞噬细胞是执行抗感染免疫作用的细胞。梅契尼科夫首先提出细胞免疫学说，因而荣获1908年诺贝尔生理学或医学奖。 事实2　1942年，蔡斯和兰德施泰纳用致敏豚鼠血清给正常动物注射后做结核菌素免疫实验，结果没有出现阳性反应。当转输淋巴细胞后，结核菌素反应出现阳性结果。证实了此免疫反应是由淋巴细胞引起的。此后，科学家将细胞免疫的概念改为由淋巴细胞引起的特异