5.4.1 捕获光能的色素和结构（第2课时）课件-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

第1节 捕获光能色素和结构 第5章 细胞的能量供应和运用 生物不仅受到非生物因素影响，还受到生物因素影响 阳光是由不同波长的光组合成的复合光，在穿过三棱镜时，不同波长的光会分散开，形成不同颜色的光带，称为光谱。 三棱镜实验： 课本P98最后1段 不同色素对光的吸收差异 光是一种电磁波，分为可见光和不可见光。可见光的波长是400-760nm；不同波长的光，颜色不同；波长小于400nm的光是紫外光；波长大于760nm的光是红外光；一般情况下，光合作用所利用的光都是可见光 (划线）。 判断:通常，红外光和紫外光可被叶绿体中色素吸收用于光合作用 三维P105 × 课本P99 二、色素的吸收光谱 叶绿素溶液 类胡萝卜素溶液 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光 类胡萝卜素主要吸收蓝紫光 色素的功能：吸收、传递和转化光能 课本P99 400 500 600 700 波长/nm 叶 绿 素 a 叶 绿 素 b 类胡萝卜素 叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光 胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光 小于400nm：紫外光 大于760nm：红外光 为什么植物叶片呈现绿色？ 绿光吸收最少，反射得多 含有叶绿素含量高 植物工厂为什么不用发绿光的光源？ 对绿光吸收最少，常运用蓝紫光、红光或白光光源 为什么植物春夏叶子翠绿，而秋天则叶子是金黄呢？ 由于叶绿素的含量高，显示出叶绿素的绿色 由于叶绿素易受到低温破坏，秋季低温使叶绿素大量破坏，类胡萝卜素较稳定，而使类胡萝卜素的颜色显示出来 笔记：叶绿素在低温下易分解，类胡萝卜素较稳定 【与生活的联系】 1. 银杏的叶秋季为什么变黄了？ 秋季，叶片的叶绿素分子在低温下被破坏，而类胡萝卜素较稳定，所以显出类胡萝卜素的颜色。 2. 为什么秋天枫叶表现为为红色？ 秋天叶绿体内的色素主要是类胡萝卜素，呈橙黄色和黄色；液泡内的色素主要是花青素，在酸性条件下呈红色。 选无色透明的塑料薄膜，为了让各种波长的太阳光都穿过塑料薄膜，即让植物吸收更多的光能。 3. 根据色素对不同波长的光的吸收的特点，想一想温室或大棚种植蔬菜时，应选择什么颜色的玻璃、塑料薄膜或补充光源？ 外膜 内膜 基粒 基质 类囊体 叶绿体的结构适于进行光合作用 叶绿体的模式图 圆饼状囊状结构 课本100页 （1）形态： 一般为扁平的椭球形或球形 由类囊体堆叠而成 （2）结构( 用电子显微镜观察 ） 透明 （3）结构： 光合作用的场所 外膜+内膜——透明，有利于光线的透过 10 2、捕获光能的结构—叶绿体 叶 绿 体 光合色素分布 类囊体薄膜上 光合酶分布 类囊体薄膜上 叶绿体基质中 判断:叶绿体内膜和外膜分布有光合作用有关的酶 叶绿体中的色素主要分布在叶绿体基质中 × 课本P100.101 × 类囊体薄膜上 叶绿体的功能 （1）材料： 叶绿体呈 螺旋式带状 ，便于观察 a.水绵: b.需氧细菌: 可以确定释放O2 的部位 资料1：恩格尔曼的实验（1880年） 极 细 光 束 均 匀 光 照 水绵 好氧细菌 极细光束照射 完全曝光 黑暗 无空气 好氧细菌集中于叶绿体被光束照射的部位 好氧细菌分布于叶绿体所有受光部位 结论：叶绿体光合作用释放氧气， 叶绿体是进行光合作用的场所 恩格尔曼第一个实验 笔记：没有空气黑暗的环境→排除氧气和光的干扰 恩格尔曼第二个实验 大量的需氧细菌聚焦在 红光 和 蓝紫光 区域 得出结论：叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 水绵叶绿体上的光合色素主要吸收 红光和蓝紫光 ，在此波长的照射下，叶绿体会释放 氧气 ，适于需氧细菌在此区域分布。 光 三棱镜 临时装片 结论：叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 恩格尔曼实验二 综合上述两个实验可以得出： ①叶绿体是光合作用的场所 ②叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 极 细 光 束 均匀光照 结论：氧是由叶绿体释放出来的，叶绿体是光合作用的场所。 (1)没有叶绿体的细胞一定不能进行光合作用。 (×) (2)叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内。 (×) (3)光合作用的酶分布于叶绿体内膜、外膜、类囊体薄膜