第三单元 第六课6.1 正视发展挑战-【良师教案】2023-2024学年九年级上册道德与法治同步教案（统编版）

第六课　 建设美丽中国 ６. １　正视发展挑战 第一教案　 教学设计 “正视发展挑战”是第三单元第六课的第一框ꎬ包含“发展中的人口问题”和 “资源环境面临危机”两目ꎬ主要通过对我国的人口、资源、环境等问题的初步探 究ꎬ让学生知道我国在发展过程中面临着严峻的人口、资源、环境问题ꎬ认识到计 划生育、保护环境、合理利用资源的必要性与重要性ꎬ进一步增强社会责任感ꎬ培 养可持续发展意识ꎮ 九年级的学生面临初中毕业ꎬ世界观及人生观正走向成熟ꎻ愿意发表自己的 见解ꎬ渴望得到多数人的认可ꎻ辨明是非的能力逐渐提高ꎬ并热心于国家大事ꎻ能 够树立正确的学习目标ꎬ根据自身情况树立远大理想ꎮ 本课内容是社会的热点问 题ꎬ但一些学生对人口问题的严峻性认识不足ꎬ对社会生活的关注程度有限ꎻ对我 国面临的严峻的人口、资源和环境问题认识不充分、不全面ꎻ对国家实施的一系列 改革、政策和发展战略理解不够深刻ꎻ对人口政策的调整存在认识上的误区等ꎮ 根据他们这一年龄段的特点及本课的重点指导学生用以下方法进行学习:自主学 习ꎬ情境学习ꎬ合作探究ꎮ 运用这些方法能够调动学生的学习积极性ꎬ培养他们的 想象力ꎬ学以致用的能力ꎬ提高分析问题和解决问题的能力ꎮ １. 政治认同素养:了解我国当前的人口现状和资源、环境的基本国情ꎬ理解节 约资源和保护环境的基本国策ꎬ形成对基本国策和走绿色发展道路的态度认同ꎮ ２. 责任意识素养:在正确认识我国人口、资源、环境等基本国情的基础上ꎬ用 实际行动保护环境、关爱自然ꎻ形成忧患意识ꎬ增强宣传践行绿色发展的使命感和 责任感ꎮ 重点 １. 人口问题给发展带来的压力、资源问题对发展的影响、环境问题的危害ꎮ ２. 我国面临的环境问题及节约资源和保护环境的基本国策ꎮ 难点 １. 正确认识人口、资源、环境与经济发展之间的关系ꎮ ２. 坚持绿色发展ꎬ走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路是必然 选择ꎮ 􀅰４７１􀅰 九年级上(统编版) {#{QQABCYKEggigABBAAQhCUwXwCkCQkAECCCoGBAAEMAABARNABAA=}#} １. 教师收集反映人口、资源和环境问题的图片、视频及资料丰富课堂教学ꎬ布 置预习活动ꎮ ２. 学生预习课文内容ꎬ调查我国人口问题对社会发展产生的影响ꎻ观察身边 存在的环境问题ꎮ 讲授法、情境创设法、合作探究法、案例教学法、情景教学法、比较法等ꎮ 教学过程 一、导入新课 师:以下是我国人口、资源、环境现状的图片ꎮ 通过图片你感受到了什么? 人口 　 　 资源 　 环境 生:人口膨胀、资源短缺、环境恶化ꎬ已成为当今我国面临的严峻问题ꎮ 教师展示我们在生活中常看到的一些公益广告: (１)不要让眼泪成为世界上最后一滴水ꎻ (２)除了脚印ꎬ什么都不要留下ꎻ (３)除了相片ꎬ什么都不要带走ꎮ 师:人口膨胀、资源短缺、环境恶化ꎬ已成为当今世界各国共同面临的严峻问 题ꎮ 我国在快速发展、经济腾飞的同时ꎬ也面临着挑战ꎮ 人口问题和资源环境危 机成为制约我国发展的瓶颈ꎮ 这需要我们正视发展挑战ꎮ 【设计意图】营造情景激发学生兴趣ꎬ通过图片让学生认识到我国人口资源环境 问题的严重性ꎬ从生活角度引导学生认识到我国要正视发展带来的挑战ꎬ从而导 入本课ꎮ 二、讲授新课 正视发展挑战(板书) (一)发展中的人口问题(板书) １. 我国的人口国情(板书) 活动一　 人口知识问答ꎮ (１)“世界人口日”是哪一天? 生:世界人口日是每年的 ７ 月 １１ 日ꎮ １９８７ 年 ７ 月 １１ 日ꎬ地球人口达到 ５０ 􀅰５７１􀅰 第三单元　 文明与家园 {#{QQABCYKEggigABBAAQhCUwXwCkCQkAECCCoGBAAEMAABARNABAA=}#} 亿ꎮ 为纪念这个特殊的日子ꎬ１９９０ 年ꎬ联合国决定把每年的 ７ 月 １１ 日定为“世界 人口日”ꎬ以便把重点放在紧迫性的人口总体发展计划和解决这些问题的方案上ꎮ 　 　 (２)请问截至 ２０２２ 年 ５ 月ꎬ世界人口总数约为多少? 中国总人口排名为 多少? 生:截至 ２０２２ 年 ５ 月 ２０ 日ꎬ全球 ２３８ 个国家和地区人口总数为 ７８ 亿 ９８２３ 万 ６１４３ 人ꎬ其中中国以 １４ 亿 ４７３０ 万人位居第一ꎬ成为世界上人口最多的国家ꎬ印度 以 １４ 亿 ３０１ 万 ８５７６ 人位居第二ꎬ第三至第十名分别是:美国、印度尼西亚、巴基 斯坦、尼日利亚、巴西、孟加拉国、俄罗斯、墨西哥ꎮ (３)«中华人民共和国人口与计划生育法»作为解决我国人口问题的一部专 项法律是在什么时候开始施行的? 生:自 ２００２ 年 ９ 月 １ 日起施行ꎮ (４)１９８０ 年 ９ 月ꎬ党中央发表«关于控制我国人口增长问题致全体共产党员、 共青团员的公开信»ꎬ提倡什么政策? 生:一对夫妇只生育一个孩子