第四单元 第九课９.１ 认识总体国家安全观-【良师教案】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步教案（统编版）

第九课　 树立总体国家安全观 ９. １　认识总体国家安全观 第一教案　 教学设计 第九课是“树立总体国家安全观”ꎬ本课共分为两框内容ꎬ即“认识总体国家 安全观”和“维护国家安全”ꎮ 本课旨在引导学生树立民族责任感ꎬ培养国家安全 意识和爱国主义情感ꎬ引导学生把维护国家安全和利益视为己任ꎮ 第一框“认识总体国家安全观”ꎬ引导学生了解国家安全的重要性ꎬ使他们正 确认识维护国家安全是每个公民应尽的义务ꎬ树立国家安全意识ꎬ了解并支持中 国特色的总体国家安全观ꎮ 学生知道不少有关国家安全的事例ꎬ通过对事件的分析ꎬ让学生体会国家安 全的重要性ꎮ 通过教学激发学生的爱国之情和报国之志ꎬ启发学生与保卫国家安 全的英雄人物产生思想共鸣ꎮ 树立国家安全观ꎬ培养坚定的爱国主义情感ꎬ对我 国的青少年及我国的未来发展具有极其重要的意义ꎮ １. 政治认同:践行和弘扬社会主义核心价值观ꎬ坚定共产主义远大理想和中 国特色社会主义共同理想ꎬ自觉铸牢中华民族共同体意识ꎬ有以实现中华民族伟 大复兴为己任的使命感ꎮ ２. 法治观念:权利义务相统一ꎻ理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利ꎬ 同时也必须履行宪法和法律规定的义务ꎮ ３. 责任意识:有主人翁意识ꎻ关心社会ꎬ关心国家ꎬ维护祖国统一和国家安全ꎬ 具备国家利益高于一切的观念ꎮ 重点 培养国家安全意识ꎮ 难点 国家的总体安全观ꎮ 活动法、情境体验法、合作探究法、讲授法、阅读指导法ꎮ 􀅰１３２􀅰 　 第九课　 树立总体国家安全观 {#{QQABCYIEggggABIAAAhCUwGQCECQkAECAIoGQBAMMAABQQNABAA=}#} 教师准备:查阅资料储备知识ꎻ查阅习近平总书记关于总体国家安全观的重 要论述 ꎬ全面了解和掌握国家安全法ꎻ多媒体课件ꎮ 学生准备:预习并搜集有关国家安全的事例ꎮ 教学过程 一、导入新课 视频导入:播放有关辽宁舰、歼￣２０ 战斗机、东风导弹、核潜艇等先进军事武器 的视频ꎮ 师:现在我们的国家已经有了许多先进的军事武器ꎬ再也不用担心国家安全 了ꎬ这种说法对吗? 为什么? 生 １:不对ꎬ我们要时刻保持维护国家安全的意识ꎮ 生 ２:我国面临着复杂的国家安全问题ꎻ国家安全对于国家利益来说很重要ꎬ 是实现国家利益的保障ꎮ 􀆺􀆺 师:当今世界ꎬ和平与发展是时代的主题ꎬ但同时暗流涌动ꎬ局部冲突不断ꎬ我 们要树立国家安全观ꎬ以实际行动维护国家安全ꎮ 【设计意图】学生初步体会国家安全的重要性ꎬ激发自觉维护国家安全的积极性 和主动性ꎮ 二、讲授新课 认识总体国家安全观(板书) 一、国家安全与我们息息相关(板书) １. 国家安全是国家生存与发展的重要保障(板书) 活动一:探究与分享 师:阅读教材第 ９７ 页“探究与分享”ꎮ 提问:结合所学的历史知识ꎬ谈谈你阅读上述材料后的感受ꎮ 学生小组合作ꎬ探究并分享结果ꎬ回答略ꎮ 师:国家安全是国家生存与发展的重要保障ꎮ 国家政权和主权受到威胁ꎬ国 家的统一和领土完整遭到破坏ꎬ国家的生存就会受到挑战ꎮ 改革开放以来我国取 得的巨大成就充分说明ꎬ只有国家安全有保障ꎬ经济社会才能不断发展ꎬ祖国才能 更加繁荣富强ꎮ 【设计意图】通过比对中华人民共和国成立前后的不同状况ꎬ体会国家安全是国 家生存与发展的重要保障ꎬ国家安全有保障ꎬ经济社会才能不断发展ꎬ祖国才能更 加繁荣富强ꎮ ２. 国家安全是人民幸福安康的前提(板书) 活动二:探究与分享 多媒体展示国家安全的含义: 􀅰２３２􀅰 八年级上(统编版) {#{QQABCYIEggggABIAAAhCUwGQCECQkAECAIoGQBAMMAABQQNABAA=}#} 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续 发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态ꎬ以及保障可 持续安全状态的能力ꎮ 提问:结合以上图片ꎬ谈谈你对人民幸福生活与国家安全关系的认识ꎮ 学生回答略ꎮ 师:国家安全是人民幸福安康的前提ꎮ 只有国家安定ꎬ我们才能拥有良好的 学习环境和生产、生活环境ꎬ生命安全、财产安全才能得到保障ꎬ才能获得安全感ꎬ 进而创造更加美好的生活和未来ꎮ 【设计意图】学生通过感受现实生活的幸福ꎬ体会国家安全与人民幸福生活的关 系ꎬ激发热爱党、热爱祖国的情感和自觉维护国家安全的积极性和主动性ꎮ 二、坚持总体国家安全观(板书) １. 坚持总体国家安全观ꎬ走中国特色国家安全道路(板书) 活动三:指导学生阅读教材第 ９８、９９ 页内容ꎬ了解总体国家安全观ꎬ了解我国 政府为保障公民安全所作的努力 师:关于总体国家安全观ꎬ老师把它概括为三句话:第一ꎬ走出一条道路ꎻ第 二ꎬ坚持“十个重视”ꎻ第三ꎬ构建一个体系ꎮ ▲走出一条什么道路? ⇒中国特色国家安全道路(特色在哪里?)⇒ “五位一 体”(哪五位?)(参