第四单元 第八课８.２ 坚持国家利益至上-【良师教案】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步教案（统编版）

　 　 ◆ 参考答案 ◆ １. Ｃ　 ２. Ａ　 ３. Ｂ　 ４. Ａ　 ５. Ａ　 ６. Ｃ　 ７. Ｃ　 ８. Ｃ　 ９. Ｄ １０. (１)①国家利益与人民利益在根本上是一致的ꎮ ②国家利益反映广大人 民的共同需求ꎬ是人民利益的集中表现ꎮ 国家利益至上ꎬ人民利益高于一切ꎬ二者 相辅相成ꎮ ③人民利益只有上升、集中到国家利益ꎬ运用国家的工具ꎬ才能得到真 正的维护ꎮ (２)①国家利益关系民族生存、国家兴亡ꎮ ②国家利益是广大人民最根本、 最长远的利益ꎮ 国家利益与人民利益在根本上是一致的ꎮ 维护国家利益是实现 国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证ꎮ ８. ２　坚持国家利益至上 第一教案　 教学设计 本框是第八课第二框的内容ꎬ承接第一框“国家好　 大家才会好”的内容ꎬ分 析了树立维护国家利益意识的方法ꎬ引导学生客观地分析我国国家利益所面临的 挑战ꎬ辨别损害国家利益的行为ꎬ在提高个人素质的基础上ꎬ捍卫国家利益ꎬ增强 国家荣誉感和使命感ꎮ 八年级的学生已经具备了一定的社会责任感ꎬ但由于涉世未深ꎬ尚不能辨别 何为损害国家利益的行为ꎬ还意识不到维护国家利益的重要性ꎬ不知道该如何捍 卫国家利益ꎮ 这节课ꎬ就需要教师对学生进行重点教导ꎮ １. 政治认同:能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益ꎻ自觉铸牢 中华民族共同体意识ꎬ有以实现中华民族伟大复兴为己任的使命感ꎻ初步树立共 产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想ꎬ成为德、智、体、美、劳全面发展的 社会主义建设者和接班人ꎮ ２. 法治观念:权利义务相统一ꎻ理解每个公民都享有宪法和法律赋予的权利ꎬ 同时也必须履行宪法和法律规定的义务ꎮ ３. 责任意识:具备国家利益高于一切的观念ꎬ能够以实际行动维护民族团结ꎬ 捍卫国家主权ꎻ有主人翁意识ꎻ对自己负责ꎬ关心集体ꎬ关心社会ꎬ关心国家ꎬ维护 祖国统一和国家安全ꎬ具备国家利益高于一切的观念ꎮ 重点 培养树立维护国家利益的意识ꎬ知道捍卫国家利益的方式ꎮ 􀅰８１２􀅰 八年级上(统编版) {#{QQABAYKEogAIABAAAAgCUwXQCEOQkAECAIoGRBAAIAABQQNABAA=}#} 难点 正确认识国家利益与个人利益的关系ꎻ正确处理个人利益与国家利益之间的 矛盾ꎮ 活动法、情境体验法、合作探究法、讲授法、阅读指导法ꎮ 教师准备:多媒体课件ꎬ充分研读教材内容ꎻ充分挖掘教学资源ꎬ运用现实生 活中丰富鲜活的教学案例实施教学ꎮ 例如ꎬ本土爱国人士的事迹、爱国主义教育 基地相关素材ꎮ 学生准备:搜集有关为国家利益牺牲个人利益的人物事迹ꎮ 教学过程 一、导入新课 视频导入:播放 ２０２０ 年度“感动中国”人物王海获奖视频 人物事迹:王海ꎬ１９２６ 年 １ 月出生ꎬ原名王永昌ꎬ汉族ꎬ山东威海人ꎬ１９４４ 年 ５ 月参加革命工作ꎬ１９４５ 年 ９ 月加入中国共产党ꎬ１９４６ 年 ６ 月参军ꎬ空军原司令员ꎬ 空军上将军衔ꎮ １９５４ 至 １９５５ 年间ꎬ王海是空军歼击航空兵师副师长、师长ꎬ他所 在的部队参加了解放浙江沿海岛屿的战斗ꎮ 在解放一江山岛的我军首次陆海空 三军联合登陆作战中ꎬ他的师担负协同陆、海军夺取制空权并掩护陆军登陆作战 的任务ꎮ 抗美援朝时ꎬ空军原司令员王海上将率领人民空军年轻的第一大队ꎬ与 号称“世界王牌”的美国空军激战 ８０ 余次ꎬ击落敌机 ２９ 架ꎬ本人击落击伤敌机 ９ 架ꎮ 因功勋卓著ꎬ该大队后来被命名为“王海大队”ꎮ 在中国人民革命军事博物 馆ꎬ至今仍陈列着一架绘有 ９ 颗红星的米格 － １５ 歼击机ꎬ这就是王海当年驾驶过 的功勋飞机ꎮ ２０２０ 年 ８ 月 ２ 日ꎬ王海在北京逝世ꎬ享年 ９４ 岁ꎮ 颁奖词:在朝阳下俯冲ꎬ迎着西风开火ꎮ 空中的尖刀ꎬ以一当十ꎻ疆土的坚盾ꎬ 巡天卫国ꎮ 山河已无恙ꎬ祖国的雄鹰已飞得更高ꎬ你刻在机身上的星星ꎬ是战士们 的巡航坐标ꎮ 提问:(１)看完这段视频你有什么感想? (２)与大家分享你所知道的以国家利益为重的先进人物的事迹ꎮ 学生讨论并分享ꎮ 师:在危险面前ꎬ王海临危不惧ꎬ多次与敌军奋勇作战ꎬ坚决捍卫国家主权ꎬ说 明他始终坚持国家利益至上ꎮ 他的精神启迪着我们要以大局为重ꎬ决不能为了满 足个人或局部的私利而丧失国格和人格ꎬ做出有损国家利益的事情ꎮ 我们要始终 坚持国家利益至上ꎮ 【设计意图】通过英雄人物事迹ꎬ引导学生初步树立国家安全利益至上的意识ꎬ为 正文的学习定下积极向上的情感基调ꎮ 􀅰９１２􀅰 第四单元　 维护国家利益 {#{QQABAYKEogAIABAAAAgCUwXQCEOQkAECAIoGRBAAIAABQQNABAA=}#} 二、讲授新课 坚持国家利益至上(板书) 一、树立维护国家利益意识(板书) １. 树立国家利益至上观念(板书) 活动一:探究与分享 师:阅读教