2024届高中生物一轮复习练习：兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能

兴奋的传导和传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能练习 一、选择题 1.下列关于兴奋的传导和传递的说法,正确的是( ) A. 人体细胞中只有传入神经元能产生兴奋和传导兴奋 B. 神经细胞处于静息状态时，通常细胞外 浓度高于细胞内 C. 突触前膜释放乙酰胆碱（一种神经递质）的方式是胞吐 D. 在兴奋传递过程中，突触后膜上发生的信号转换是电信号 化学信号 电信号 2.如图表示神经元通过突触传递信息的过程。下列叙述错误的是( ) A. 该种神经递质作用完成后，通过过程③被突触前膜回收 B. 可以促进突触前膜释放该种神经递质 C. 跨膜运输受阻时，会导致突触后神经元兴奋性降低 D. 过程①②③都需要消耗能量 3.图甲表示突触结构示意图，图乙表示受到刺激时神经纤维上的电位变化。下列叙述错误的是( ) A. 图甲中 处释放的神经递质都能使 处产生如图乙所示的电位变化 B. 图甲中的 处能完成电信号→化学信号的转变 C. 图乙中动作电位的形成主要由 内流造成 D. 若将神经纤维置于高 的液体环境中，则图乙所示膜电位初始值会变化 4. 人体各部位的运动机能在大脑皮层中央前回有相应的代表区。下列关于人大脑皮层功能的叙述，错误的是( ) A. 运动越精细的器官，其皮层代表区的面积越大 B. 刺激大脑皮层中央前回的下部，可以引起头部器官的运动 C. 左侧大脑皮层中央前回顶部受损，会使右侧下肢的运动功能出现障碍 D. 皮层代表区的位置与躯体各部分的关系都是倒置的 5. 如图为各级中枢示意图，下列相关叙述错误的是( ) A. 某人因撞击损伤了②部位,可导致呼吸骤停 B. ①中有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律的控制有关 C. ③中某些神经元发出的神经纤维能支配①②④和脊髓中的某些中枢 D. 与成年人有意识“憋尿”相关的中枢是③ 6.中枢神经元的兴奋沿轴突外传的同时，又经轴突侧支使抑制性中间神经元兴奋，后者释放的神经递质反过来抑制原先发生兴奋的神经元及同一中枢的其他神经元，即回返性抑制（如图）。下列相关叙述错误的是( ) A. 刺激 会引起 神经元氯离子通道开放 B. 神经元释放的神经递质使 膜内外电位差增大 C. 回返性抑制可以使神经元的兴奋及时停止 D. 该机制利于同一中枢内神经元活动协调一致 7. 图1表示神经纤维在静息状态和兴奋状态下 跨膜运输的过程，其中甲为某种载体蛋白，乙为通道蛋白，该通道蛋白是横跨细胞膜的亲水性通道。图2表示兴奋在神经纤维上传导时膜内外电位差的变化。下列有关分析正确的是( ) A. 图1中 侧为神经细胞膜的内侧， 侧为神经细胞膜的外侧 B. 图2中③处膜外为负电位， 浓度膜外小于膜内 C. 图2中③~⑤过程发生 内流 D. 图2中④处 的内流速率比⑤处大 8.下列关于人脑高级功能的叙述，正确的是( ) A. 某人因意外车祸而大脑受损，但他能够看懂文字和听懂别人说话，说明大脑皮层的 区和 区没有受损 B. 当盲人用手指阅读盲文时，参与此过程的高级神经中枢只有躯体运动中枢 C. 运动性语言中枢（ 区）受损的患者不会讲话 D. 某同学正在跑步，下丘脑和脑干不参与调节 9.刚孵化出来的小天鹅会学着认识并跟随着它们所见到的第一个移动的物体，这一物体通常是它们的母亲，也可以是人或其他行动目标，这是动物的印随行为。印随行为也是动物的学习、记忆和模仿行为，下列关于动物的学习和记忆的叙述，错误的是( ) A. 学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 B. 注意听老师讲话的听觉刺激，主要是将第一级记忆转入永久记忆 C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成 D. 人的第一级记忆与形状像海马的脑区有关，长时记忆可能与新突触的建立有关 10. 2020年9月11日，国家卫生健康委办公厅发布《探索抑郁症防治特色服务工作方案》，将抑郁症筛查纳入学生健康体检内容。下列关于抑郁症的推测及防治措施的叙述，错误的是( ) A. 繁重的学习、生活、工作负担可能是抑郁症发生的重要原因之一 B. 同学间友好相处对预防抑郁症没有帮助 C. 早筛查、早发现、早治疗是防治抑郁症的有效手段 D. 适度锻炼、合理作息、正规治疗等措施有利于抑郁症患者的康复 11. 脑卒中（脑中风）在我国比较常见：有些患者往往突然出现脸部、手臂及腿部麻木等症状，随后身体左侧上下肢都不能运动。研究表明，脑中风患者的脊髓、脊神经等正常，四肢也都没有任何损伤，但是脑部血管阻塞使得大脑某区出现了损伤。个别患者即使出院后也有尿失禁现象。下列说法正确的是( ) A. 患者的大脑皮层第一运动区可能有损伤 B. 患者能发生膝跳反射，但针刺左手没有感觉 C. 刺激患者大脑皮层中央前回的顶部