12《拿来主义》课件30张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

拿来主义 ——鲁迅 学习目标： ①把握文章的观点、思路和结构。 ②揣摩语言，领会词语的讽刺意味， 理解词语的真正含义。 ③学习本文运用比喻进行论证的方法， 正确理解各种比喻的含义。 写 作 背 景 · 清朝政府实行“闭关主义”,其结果是落后 挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀 以及后来的国民政府奉行卖国政策即“送去 主 义”; · 当时在文化工作者中间，在对待外国文化问 题上，存在两种错误认识，概括起来，就是 全盘否定”和“全盘西化”。 ·针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提 出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国 文化的正确态度。 作者简介： 鲁迅，原名周树人，浙 江绍兴人，我国现代伟大的 文学家、思想家、革命家。 他一生有大量的创作，对我 国现代文学的发展有巨大的 影响。作品主要有： 杂 文 集 ：《华盖集》、 《坟》、 《南腔北调集》 《二心集》、 《而已集》、 《且介亭杂文》 短篇小说集： 《呐喊》、 《傍徨》 历史小说集： 《故事新编》 散 文 集 ：《朝花夕拾》 散 文 诗 集 ·《 野 首 》 有一段时间，鲁迅先生住在上海闸北帝 国主义越界筑路的区域，这个地区有 “半租界”之称。鲁迅先生因此将“租 界"二字各取一半，成“且介”,以表 愤懑。 “且介亭”暗示这些杂文是在上 海半租界的亭子间里写的，形象地讽刺 了国民党统治下半殖民半封建的黑暗现 实。 《且介亭杂文》缘起 课文字词 自诩 (xǔ ) 残羹 (gēng ) 冷炙 (zhì ) 冠冕 (guān miǎn)堂皇 骨髓 (suǐ ) 吝啬 ( lìn sè ) 蹩 ( bié ) 孱 头 ( càn ) 礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚：崇尚，重视。 自诩：自我夸耀。 譬如 ( pi ): 比如。 整体把握 第一部分 ( 第1--7 段 ) : 揭露批判“送去主义” 为提出拿来主义作铺垫。 第二部分 ( 第8-- 9段 ) : 阐明“拿来主义” 的具体内容。 第三部分 ( 第10 段 ) : 总结全文，并提出实行 “拿来主义"的人应具有的条件，以及实行“拿来 主义"的重要性和紧迫性。 回顾全文整理思路 思考1:作者是怎样批判“送去主 义"的?请完成小练习. 作者先指出了"送去主义"产 生的根源是 闭关主义，其实，两者 是一脉相承的，然后列举了“送去主 义"的表现有 送 古董 和 送古画新画 ，以及 送梅兰芳 接着，作者一针见血地指出了“送去 主义"的实质是 崇洋媚外 ，最 后又形象的揭示了"送去主义"的 危害： 一是导致 经济衰败，二是导 致 主 权 丧 失 (子孙沦为乞丐) 表现 实质 分析课文 、送去 主义 闭关 主义 危害 提问：第一段最后一句“活人代替了古董，我敢说， 也可以算得显出一点进步了”,其中"进步"一词用了什 么修辞方法?表达作者什么样的感情? 这是反语，表现了作者对"送去主义"的嘲 讽 本段中"大师”、 "捧着”、 "几张”、 “一路挂过 去 " 、 "发扬国光”、 "传道"等都表现出嘲讽的感情。 提 问 ：怎样理解第三段中“丰富”、 “大度” “不算坏事情”的含义? 这里是对"送去主义"的讽刺，不是“丰富”,而是自欺欺 人；不是“大度”,而是媚外求宠。 一味地送出去，当然是坏事情。 提问： 说说第四段中“抛来”、 “抛给”、 "送来"各指什么意思。 1."抛给"是有目的的给予，是恶意输出，犹如嗟来之食，意味着 轻蔑，侮辱。 2."送来"是特意的，是抛给的冠冕的说法，即侵略者按 其心意送来，怀有不良动机。 3. “抛来”是随意的，把无用的东西送人， 或无代价的送人或施舍，是中性词， 一般不怀有不良动机。 英国的鸦片 德国的废枪炮 美国的电影 日本的小东西 文 章中说侵略者按其心意给我国送来了什么? 经济、军事、文化侵略和掠夺 糟粕渣滓 靡靡之音 送来的实质 送 来 闭关主义——盲目排外，抱残守缺 (破) 送去主义——投降卖国，媚外求宠 (破) 送来主义——嗟来之食，强加侵略 (破) 拿来主义——运用脑髓，放出眼光， 自己来拿 (立) 思考2