内容正文:
第1章 走进细胞
单元测试卷
一、选择题(本题共25小题,每小题2分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
1.在生命系统的结构层次中,冷箭竹与大熊猫相比,不具备的是( )
A.组织 B.系统 C.器官 D.群落
2.在下列人体结构中,不属于器官这一结构层次的是( )
A.皮肤 B.血液 C.小肠 D.胃
3.酵母菌、蓝藻、病毒的细胞都有的结构或物质是( )
A.叶绿体 B.核酸 C.核糖体 D.细胞核
4.细胞学说作为生物学大厦的基石,被恩格斯列为19世纪自然科学的“三大发现之一,下列关于细胞学说的说法错误的是( )
A.施莱登和施旺运用完全归纳法提出了细胞学说,这种方法得出的结论是不可靠的
B.细胞学说阐明了动植物都是由细胞和细胞产物构成的
C.魏尔肖提出细胞通过分裂产生新细胞,丰富和完善了细胞学说
D.细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性
5.如图为显微镜下看到的图象,有关叙述不正确的是( )
A.图1所看到的图象,在装片中实际是P
B.图4图象再放大4倍则只能看到2个完整细胞
C.图3看到的图象中细胞质实际流动方向也是逆时针
D.从低倍镜转到高倍镜时,提升镜筒使高倍镜到位
6.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。包括病毒在内的所有生物,其生命活动都离不开细胞,下列相关叙述错误的是( )
A.生物体的生命活动是在细胞内或细胞参与下完成的
B.单细胞生物也能完成运动、繁殖等生命活动
C.多细胞生物的生命活动需多种细胞密切合作
D.原核生物因不具有叶绿体而不能进行光合作用
7.如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是( )
A.不调节进光的情况下,③比④的镜下视野暗
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑥
8.据最新报道,国内某女大学生感染了“网红细菌”——MRSA,该细菌对26种抗生素都毫无反应,患者经医院抢救21天,最终脱离了危险。下列关于MRSA叙述正确的是( )
A.与动物细胞相比,“网红细菌”有细胞壁
B.“网红细菌”的遗传物质主要分布在染色体上
C.线粒体是“网红细菌”与水绵有氧呼吸的主要场所
D.该细菌有细胞壁,其成分为纤维素和果胶
9.用显微镜的1个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时,每一物镜与载玻片之间的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜,下列说法正确的是( )
A.图甲中显微镜物镜的放大倍数:d>a
B.a条件下,视野的亮度最低
C.b条件下比d条件下看到的细胞数目多
D.d转变为c观察,要用粗准焦螺旋调节视野亮度
10.细胞是生物体的基本结构和功能单位。下列有关细胞的叙述,错误的是( )
A.细胞是基本的生命系统
B.生物体都是由细胞构成的
C.不同细胞之间具有统一性
D.新细胞由老细胞分裂产生
11.下列相关细胞学说的叙述错误的是( )
A.细胞学说打破了植物学和动物学之间的壁垒
B.细胞学说为后来生物进化论的确立埋下了伏笔
C.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞
D.细胞学说使生物学的研究进入细胞水平,并为后来进入分子水平打下基础
12.寨卡病毒可通过蚊媒传播使人患病,下列选项描述正确的是( )
A.体积比细胞还小,不属于生命系统
B.没有细胞结构,既有DNA又有RNA
C.能引发疾病,可在含有机物的培养液中繁殖
D.具有核酸和蛋白质,能直接分裂增殖产生后代
13.下列描述和“稻田内所有生物”生命系统层次相同的是( )
①一个大肠杆菌 ②培养皿中的大肠杆菌菌落 ③培养基被污染后,又滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌 ④一块朽木上所有的生物
A.②③ B.③④ C.① D.②④
14.同学甲在某一放大倍数的显微镜下测得细胞所占的测微尺格数如图1,通过一定的操作,该同学清晰地观察到了如图2所示细胞,不符合其操作的是( )
A.调节细调节器 B.调大光圈 C.移动玻片 D.更换目镜测微尺
15.下列选项中不属于原核细胞和真核细胞的区别的是( )
A.细胞直径大小存在明显差异 B.细胞膜的化学组成不同
C.有无核膜包被的细胞核 D.细胞器的种类及复杂程度
16.当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在整个视野范围内看到32个细胞。若目镜不变,物镜换成40×时,则在视野中可看到这些细胞中的( )
A.2个 B.4个