Unit 6 复习教案-2023-2024学年初中英语人教版七年级上册

学校 辽宁东戴河新区实验学校 主备教师 陈萧忆 学科 英语 课题 Unit 6 Do you like bananas? 课时 4 总计 节 教学 目标 知识目标与技能 :1)复习所学习有关食物的词汇，并在实践活动中能熟练运用。 2)复习用行为动词like一般现在时的肯定句、否定句和一般疑问句来询问、谈论对方或自己一日三餐所喜欢的食物并学会营养配餐;3)由询问所喜欢的食物再拓展到所喜欢的运动和颜色来进一步复习运用所学习的句型结构。4)通过写作练习来达到提高学生们的综合表达能力。 过程与方法： 采用Different Opinions和Classifying的学习策略，利用实物或教学图片、幻灯片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动，询问和谈论对方或自己所喜欢的食物。 情感态度与价值观： 通过谈论自己与他人早、中、晚餐喜欢吃的食物，养成良好的饮食习惯;通过互相询问和谈论饮食习惯，培养对家人和同学、朋友的关怀和友爱之情并学会营养配餐。 教学重点 1)复习关于各种食物的词汇、运动类的词汇及颜色类的词汇并就对方的喜欢进行问答。2)复习名词复数的构成。3)就喜欢与不喜欢什么食物的话题进行写作训练，培养提高学生们的英语综合运用能力。 教学难点 就喜欢与不喜欢什么食物的话题进行写作训练，培养提高学生们的英语综合运用能力。 教学方法 Task-based language teaching method. 核心问题 学习动词like的肯定句、否定句和一般疑问句的用法 教学 环节 教学内容及教师活动 学生活动 设计意图 Step one Warming up Step two Pre-task 1. Greet with the students as usual. 2. Pairwork.(The students ask and answer as many as questions in Unit6 as they can) I. Homework: The teacher check the homework and give the students right answers. 师生问候 学生进行两两对话 两两对话培养学生的语言交际能力同时也复习巩固了本单元句型 Step three While-task ( strawberries ) II. Words: Firstly, give the student some time to review the words, then have a dictation. I. Use the mind-map to lead the students to review the whole unit. The students take notes and remember them. ( banana breakfast food lunch t omato dinner ice-cream vegetable fruit right apple egg carrot rice chicken salad strawberry pear mil k bread birthday week ) Words ( Unit 6 ) ( Do you /they like salad? Yes, I /they do. No, I /they don ’ t Does he /she like French fries? Yes, he /she does. No, he /she doesn ’ t. I like oranges. I don ’ t like bananas. He likes bananas. He doesn ’ t like ice cream. We like rice. We don ’ t like rice. ) ( n ext week how about what about think about