准备课单元复习提升（课件）-一年级上册数学人教版

单元复习提升 单元 知识梳理 点数法 数一数 标记法 准备课 同样多 比多少 多与少 单元 综合典例 易错易混点击 例1在说法正确的后面画“V”。 ①字比为多。 ②为比多。 ③ 和为同样多。 两种动物上下两排排列均匀，首尾对齐，容易误看成是同 样多。 我会 想 和大小不同，排列的疏密不同，用一一对应的方法连 线，再比一比。 有剩余，所以比 多 我会 比较事物的多少时，不能只看两行事物的首 尾是否对齐，而是要看两行事物的对应关系。为了 便于观察，可以把两行事物用连线的方式一个一个 对应起来，再进行比较。 … 热点例题剖析 日我会想 例2按要求画 ○。 第(1)题，○比☆多3个，☆ 有2个，先画与☆同样多的2个 (1)比☆多3个。 ○，再画比☆多的3个○。 ☆☆ ☆☆ ○○○ (2)比☐少2个。 ○0○ 第(2)题，○比☐少2 个，可以先去掉2个 口，再一一对应地画。 2我会妃 根据题目要求，先明确要画的图形是什么， 要画的图形的数量比原有图形的数量是多还是少， 再明确多画几个或少画几个。 酷优例题精讲 例3小红、小青、小宇分得同样多的草莓，他 们都吃了一些，剩下的草莓如下图所示。谁吃 的草莓最多？在( )里画“V”。 小红( )小青( )小宇(V) 我会想 分得的草莓同样多，剩下的越少，吃的就越多。先 画出三个小朋友剩下的草莓，再用一一对应的方法 比一比。 小红剩下的：@ 小青剩下的：爵 小宇剩下的：@ 小宇剩下的草莓最少，所以 小宇吃的草莓最多。