第五课 寻觅社会的真谛 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

马哲：辩证唯物主义和历史唯物主义的统一 一、辩证唯物主义： 1辩证唯物论（2课） ： 物质、规律、意识 2唯物辩证法（3课）： 联系、发展、矛盾 3辩证唯物主义认识论（4课）： 实践、认识、真理 二、历史唯物主义： 1、社会历史观（5课 ） 2、人生价值观（ 6课） 研究整个世界 研究人类社会 第二单元 认识社会与价值选择 第五课 寻觅社会的真谛 5.1 社会历史的本质 课程标准： 领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。 一、社会生活在本质上是实践的 1.劳动的重要性 劳动是社会历史的起点。 劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 ③劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。 劳动 人类社会生活的领域 经济领域 政治领域 精神文化领域 构成 实践的基本形式 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 2.全部社会生活在本质上是实践的 结论：实践构成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 思考：如何理解呢？ 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 思考: 对这个问题的不同回答，是划分什么的标准？ 社会存在和社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁? ） 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 历史唯物主义 历史唯心主义 1.历史观的基本问题 所以，我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。这是历史观的基本问题。 了解完这个，大家来思考，对这个问题的不同回答，是划分什么的标准？ 哪个问题？社会存在和社会意识何者为本原/第一性的回答，划分了什么？ 当你觉得社会存在决定社会意识，那就是历史唯物主义 当你觉得社会意识决定社会存在，那就是历史唯心主义 所以对社会存在和社会意识何者为第一性的回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两个基本的历史观 既然讲到了历史唯物主义和唯心主义，穿插一个小知识 社会存在与社会意识和物质与意识的关系 比较 社会存在于社会意识 物质与意识 区别 研究对象 人类社会 整个世界 地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题 作用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据 联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题 在社会历史领域的体现 2.社会存在与社会意识的含义 社会存在:是指社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。 社会意识:是指社会的精神生活过程,既包括社会意识的各种形式,即政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。 生产力 +生产关系 社会生活 社会存在 （物质生活） 物质方面 社会意识 （精神生活） 精神方面 ①地理环境 ②人口因素 ③物质资料生产方式（最主要、最根本的） ①政治法律思想 ②艺术、道德、宗教 ③哲学、科学以及风俗习惯 原理小结： 社会存在和社会意识的辩证关系 （1）社存与社意是辩证统一的。社会存在决定社会意识，有什么样的社会存在,就有什么样的社会意识，社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。要求我们要尊重社会实际，坚持一切从实际出发，实事求是。 （2）社会意识具有相对独立性，（社会意识有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展。）对社会存在具有反作用。先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展具有积极的推动作用；落后的社会意识对社会的发展具有阻碍作用。要求我们要确立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识。 原理：社会存在和社会意识辨证关系 模块四 唯物史观 【原理内容】（1）社会存在决定社会意识 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展。 【方法论】从社会存在的实际出发，实事求是。 【原理内容】（2）社会意识具有相对独立性 社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。（不同步） 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。（反作用） 【方法论】 要求我们树立正确的社会意识，反对落后的消极的社会意识，重视社会主义精神文明建设。 曾经有个新闻记者看到小孩子放羊，于是她上前去采访小孩子，你在干嘛？小孩说我放羊，接着再问，你放羊干啥呢？小孩说放羊赚钱呀