19.2 生态系统中的能量流动和物质循环（第二课时）-【实践教学】2023-2024学年八年级生物上册同步优质课件（苏教版）

第十九章 生态系统 第二节 生态系统中的能量流动和物质循环 （第二课时） 学习目标 目标 01 02 03 通过小组合作探究，阐明生态系统中的能量流动。 结合生活经验，说出生态系统中的碳循环。 通过小组合作探究，阐明生态系统中的物质循环。 2 情景导入 生态系统中的能量流动伴随着物质循环而进行。 3 一、生态系统中的物质循环 碳循环是一种非常重要的物质循环 4 讨论:生态系统中的碳循环 一、生态系统中的物质循环 燃烧作用 分解作用 呼吸作用 取食 含碳有机物 呼吸作用 光合作用 一、生态系统中的物质循环 1.碳循环的形式： 2.碳在生物体内的存在形式： 3.碳进入生物体的途径： 4.碳在生物体之间传递途径： 5.碳进入大气的途径： 二氧化碳 含碳有机物 绿色植物的光合作用 食物链（网） ①动植物的呼吸作用 ②微生物的分解作用 ③化石燃料的燃烧 6 一、生态系统中的物质循环 1.大气中的碳进入生物体内的形式、生物体内的碳返回大气中的形式、碳在大气与生物体之间循环的形式、碳在生物体之间存在的形式分别是什么？ 2.绿色植物、动物和微生物在碳循环中分别发挥什么作用？ 3.人类的生产、生活对物质循环有没有一定的影响？ 二氧化碳、二氧化碳、二氧化碳、含碳有机物 在碳循环中,绿色植物是生产者，利用光合作用合成含碳有机物。动物以植物为食，是消费者，加速碳循环的进行。微生物是分解者，分解动植物遗体，释放二氧化碳，使碳回到大气中。 有，人类的生产生活会增加二氧化碳的排放，导致全球气候变暖。 一、生态系统中的物质循环 水循环 一、生态系统中的物质循环 一、生态系统中的物质循环 氮循环 物质循环的特点： 1.反复循环：碳、氮等物质，在生态系统中反复循环，不会消失，其运动方向不是单一的，可反复循环利用。 2.全球性循环：此生态系统指地球上最大的生态系统—生物圈，因此物质循环是全球性循环。 一、生态系统中的物质循环 能量流动和物质循环的相互关系 联系 能量流动伴随着物质循环而进行，二者相辅相承，是不可分割的统一整体。 区别 特点 范围 能量流动 物质循环 反复循环，不会减少 单向流动、逐级递减 生态系统各营养级 生物圈 一、生态系统中的物质循环 温室效应 一、生态系统中的物质循环 减少二氧化碳排放，倡导“低碳生活”，是每位公民应尽的义务。 节约纸张 不用一次性餐具 多运动 少用电子产品 生态系统中的能量流动和物质循环 能量流动 物质循环 营养级概念 过程 特点：单向、逐级递减 碳循环 特点 现状 意义 课堂小结 1.在生态系统中，能量可以沿着下列哪条食物链正常流动（   ） A. 草→食草昆虫→青蛙→蛇 B. 草→食虫鸟→鼠→青蛙 C. 草→兔→食草昆虫→猫头鹰 D. 狐→兔→蜘蛛→草食物 2.在生态系统的物质循环方面（   ） A. 动物作为消费者，不起什么作用                 B. 只有生产者——植物起作用 C. 生态系统的物质循环就是释放能量                D. 动物作为消费者，参加了物质循环 A D 　实战训练　 3.秋天农民收割的秸秆可以燃烧，释放的热量，可以让水沸腾。植物中能量最终来源是（   ） A. 水                                      B. 阳光                                      C. 细胞                                      D. 叶绿体 4.下列对生态系统物质循环的叙述，不正确的是（   ） A. 植物作为生产者，参与了生态系统的物质循环 B. 动物作为消费者，促进了生态系统的物质循环 C. 细菌作为分解者，对生态系统的物质循环有重要作用 D. 蚯蚓等腐食动物也可发挥分解者的功能，对物质循环并无促进作用 B D 5.下列关于生态系统能量流动的叙述，错误的是（　　） A. 能量沿着食物链单向流动                             B. 生产者的能量不能流向分解者    C. 能量在传递过程中逐级递减                                 D. 生态系统需要不断输入能量 6.生物圈中如果缺少动物会产生一系列影响，一般不包括（   ） A. 促进水循环                    B. 影响生态平衡                    C. 影响物质循环                    D. 影响植物传粉 B A 7.民间俗语与文学诗句中都蕴含许多科学道理，下列对其解释不正确