5.4 光合作用与能量转化（第3课时）-【生物好课】2023-2024学年高一生物备课优选（人教版2019必修1）

复习巩固： 条件 物质变化 能量变化 光反应 暗反应 场所 联系 类囊体薄膜上 叶绿体的基质中 光、色素、酶 多种酶 ATP的合成: 水的光解： NADPH合成: H2O 光解 H++O2 阶段 NADPH NADP+ ATP ADP+Pi C3 (CH2O）+ C5 C5 + CO2 → 2 C3 ADP+Pi+能量→ATP 酶 CO2的固定: C3的还原: NADP++H++2e-→NADPH 酶 光能 NADPH、ATP中活跃的化学能 有机物中 稳定的化学能 光反应为暗反应提供ATP和NADPH 暗反应为光反应提供ADP、Pi、NADP+等原料 晴天中午，塑料大棚的薄膜会被卷起，你知道，这样做的目的是什么？ 如何提高大棚蔬菜的提高产量？ 5.4 光合作用与能量转化 第三课时 3 学习目标： 1.根据实验目的,设计实验探究光合作用的影响因素,学会分析相关的实验装置。 2.通过与光合作用对比,理解化能合成作用的概念。 3.根据光合作用原理指导生产实践。 4 探究一、影响光合作用强度的因素 一、光合作用强度： 1.概念：指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。 思考：什么是光合作用强度？可以用哪些量什么来表示？ 2.表示方法: 光合作用速率 单位时间内光合作用 CO2+H2O （CH2O）+O2 光能 叶绿体 固定或利用CO2的量 制造或产生有机物（糖类）量 产生O2的量 问题：植物光合作用制造的糖类会全部积累下来吗？ 探究一、影响光合作用强度的因素 光合作用制造的有机物的量 - 呼吸作用消耗的有机物的量 = 有机物积累量 固定、利用、消耗的CO2量 O2的产生量 CO2的吸收量 O2的释放量 黑暗条件下CO2的释放量 O2的吸收量 总光合速率 - 呼吸速率 净光合速率 = 植物在进行光合作用的同时，还进行呼吸作用。实际测量到的光合作用指标是净光合作用速率，称为表观光合速率。 净 净 净 总 总 探究一、影响光合作用强度的因素 探究一、影响光合作用强度的因素 二、探究光照强度对光合作用强度的影响：叶片上浮法 叶片含有空气，上浮 叶片下沉 O2充满细胞间隙，叶片上浮 抽气 光合作用 产生O2 1.实验原理: 2.实验变量： 自变量： 光照强度 因变量： 光合作用强度 检测方法： 无关变量： 如温度、CO2等，要求相同且适宜 相同时间小圆形叶片浮起的数量 控制方法： 相同瓦数台灯离实验装置的距离 控制方法： 如温度，用中间的盛水玻璃柱吸收热量排除干扰 探究一、影响光合作用强度的因素 3.实验步骤: 探究一、影响光合作用强度的因素 3.实验步骤: 观察并记录： 同一时间段内容实验装置中________________________ 原因：细胞间隙充满了______ 条件：放在______处 器材：_________ 器材：_________ 打孔器 注射器 黑暗 圆形小叶片中的气体溢出 取材 排气 分组: 取3只小烧杯，分别倒入富含______的清水、分别放入10片圆形小叶片 光照： 分别对3个实验装置进行______________三种光照 水 CO2 强、中、弱 圆形小叶片浮起的数量 __________ 目的：制备30片圆形小叶片 目的：使______________________ 沉水 探究一、影响光合作用强度的因素 4.实验结果: 项目　 　 烧杯　 　 小圆形叶片 加富含CO2 的清水 光照强度 叶片浮起数量 1 10片 20 mL 强 多 2 10片 20 mL 中 中 3 10片 20 mL 弱 少 5.实验结论: 在一定光照强度范围内， 光合作用随着光照强度的增加而增强。 典例1.用高速离心机打碎小球藻细胞，获得可以进行光合作用的离体叶绿体，进行如图所示的实验，下列叙述不正确的是(　　) A．离体的叶绿体中能合成糖类 B．碳酸氢钠所起的作用是提供二氧化碳 C．烧杯中的液体改为氢氧化钠会导致该实验无糖类产生 D．灯与锥形瓶之间的距离不影响光合作用的强度 D 探究一、影响光合作用强度的因素 CO2浓度 水分 光 光质 光照强度 光照时间 光照面积 酶 色素 温度 矿质元素 气孔开闭情况 影响 因素 三、影响光合作用强度的因素 探究一、影响光合作用强度的因素 1、光照强度 O2 CO2 A点 : B点 : AB段 : BC段 : ①只呼吸，无光合 ③光合=呼吸，光补偿点 ②光合<呼吸 ④光合>呼吸 ③ ② ① ④ 探究一、影响光合作用强度的因素 1、光照强度 光照强度 0 CO2吸 收 CO2 释 放 A B C 呼吸速率