5.3 科学探究：物质的密度 ----2023-2024学年沪科版物理八年级上学期

第五章：质量与密度 第三节 科学探究物质的密度 知识点： 1、通过实验探究，建立密度的概念 2、理解密度的定义、公式、单位 3、理解密度是物质的属性 学习鉴别物质的一种方法？ 这是铜牌还是金牌？ 如何分辨盐和糖？ 如何分辨醋和水？ 如何分辨铁和铜？ 新课引入：巧辨皇冠 公元前245年，为了庆祝节日，国王给金匠一块金子让他做一顶纯金的皇冠。做好的皇冠尽管与先前的金子一样重，但国王还是怀疑金匠掺假了。他命令阿基米德鉴定皇冠是不是纯金的，但是不允许破坏皇冠。 实验探究：物质的质量与体积的关系 实验一：测量体积不同的相同物质的质量。 实验二：测量体积相同的不同物质的质量。 不同体积的铝块 1 2 3 体积相同的铜块、铁块、铝块 质量/g 体积/cm3 质量/体积 (g/cm3) 铝块1 10 铝块2 20 铝块3 30 27 54 81 2.7 2.7 2.7 体积/cm3 质量/g 质量/体积(g/cm3) 铜块 10 铁块 10 铝块 10 88.8 78.9 27.2 8.9 7.9 2.7 你发现了什么？ 结论 1、同种物质，质量和体积比值相同。 2、不同物质，质量与体积的比值是不同的。 因此，这个比值反映了物质的一种特性。 1、定义：物体的质量与其体积的比，叫做这种物质的密度。 说明： 1、密度与物体的体积、质量、形状、运动状态无关 2、与物质的种类、状态有关。 一．密度 2、公式 ：密度= （ 密度－ρ 质量－m 体积－V ） 1.对于密度公式ρ=m/V,下列说法正确的是( ) A．当质量不变的时候，密度与体积成正比 B．当体积不变的时候，密度与质量成正比 C．物质密度一定，质量与体积成正比 D．密度与体积成正比，密度与质量成正比 C 典型例题 2.有一瓶食用油用掉一半，则剩下的半瓶油( ) A．密度变为原来的一半 B．质量变为原来的一半 C．质量不变 D．质量、密度都变为原来的一半 B 四、换算关系： 即：1 g/cm3==103 kg/m3 1 kg/m3=10-3 g/cm3 千克／米３ 克／厘米３ kg/m3 g/cm3 三、密度的单位： 五.物理意义 水的密度： 1.0×103 kg∕m3 物理意义是： 1m3的水的质量是1.0×103 kg —————————————————————— 想一想：你能解释出它的物理意义吗？ 铁的密度 7.9×103㎏/m3 3.水的密度为ρ=1.0×103 kg/m3，将一杯水倒出一半以后，剩余水的密度为_________kg/m3。某钢瓶中氧气的密度为6 kg／m3，一次气焊用去其中的1/3，则剩余氧气的密度为_____ kg/m3。 4 1.0×103 4.冰的密度为0.9×103 kg/m3。有一块冰，它的质量时900g，它的体积是_____ m3。如果冰全部熔化成水，则水的质量是_____ kg。水的体积是 m3。 9×10-4 10-3 0.9 12 测物质的密度： 1.测物质的密度原理：___________ 2. 需测的物理量：________、_______ 3. 测量固体密度的方法 4. 测量液体体密度的方法 质量m 体积V 实验器材：天平、量筒、水、烧杯 测固体(如小石块)的密度 1.　　　　 　　　　　　　　　　。 2.　　　　　 　　　　　　　　　。 3.　　　 　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　。 小石块 　　参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。 用天平测出石块的质量m 用量筒测出水的体积V1 用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 4.　　　　　　　　　　　 小石块密度表达式： 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯 测液体(如盐水)的密度 1.　　 　　　 　　　　　　　　　　　　　 　。 2.