第一单元 文化与生活 练习-2024届高考政治一轮复习人教版必修三文化生活

文化与生活 1.《易家九言》记载:“结绳为记：事大，大结其绳；事小，小结其绳”。“结”与“吉”谐音，小小绳结被人们赋予美好的祝福。“如意结”、“福字结”、“同心结”、“平安结”等一个个美丽的“中国结”蕴含着人们对美好生活憧憬。下列对材料中文化现象解读正确的是（   ） ①结绳记事，标志着人类进入文明时代 ②通过结绳记事，透视人们的精神世界和精神生活 ③文化在中华民族追求美好生活过程中直接转化为物质财富 ④文化是人类社会特有的现象，是人类社会实践的产物 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 2.将重大的历史事件浓缩在一幅幅笔画中，是藏族传统文化特有的形态。古人借此记录历史，期冀恒久传世。从藏族起源说到松赞干布统一高原，迎请尼泊尔赤尊公主和唐文成公主……按时间顺序、以连环图形绘制的壁画，可谓是一半泥土、一半匠心，装点了佛堂，铭刻了历史。由此可见，（    ） ①人创造了文化，文化影响了人 ②壁画是中华文化延续的源头活水 ③历史借助文化载体跨越了时空 ④人们的精神活动离不开物质活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。我们必须从各种形式的文化现象中区分意识形态性质的文化和非意识形态性质的文化，还要辨识不同性质的意识形态文化。下列文化现象中属于意识形态性质文化的是（   ） ①陈薇院士抗疫科研团队与时间赛跑研发可应用疫苗 ②第三届澳大利亚中华文化节设置艺术品展览茶博会 ③国家推动社会主义核心价值观教育，加强新时代公民道德建设 ④全党自上而下分批开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.刘禹锡笔下的陋室不陋源于“谈笑有鸿儒，往来无白丁”;山东孔子的故乡依然大热离不开“仁”“义”“礼”的道德准则。推动乡村振兴，在保护好乡村记忆符号的同时我们也要汲取乡村优秀文化，滋养乡村灵魂。这是因为（   ） ①传统文化是促进乡村发展的重要力量 ②实现乡村振兴要发挥优秀文化的作用 ③优秀的乡村文化源于人民群众的实践 ④推动文化与经济交融有助于乡村发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.450多位唐代诗人行旅所至，1500多首唐诗铺就的“浙东唐诗之路”，成了今年暑期许多游客探访的目的地。浙江省博物馆和杭州西湖博物馆总馆主办“宋韵千年——百馆联动展”，以沉浸式、互动式体验让双品、展陈“活起来”“动起来”……浙江推出的一系列活动，不仅促进了文旅消费再升级，也为“诗画江南，活力浙江”增添了不少亮色。这体现了（   ） ①一定的文化由一定的经济、政治决定 ②人们在实践中创造、发展并享用文化 ③文化与经济相互交融，就能促进经济的发展 ④以文塑旅，以旅彰文，助力文旅产业高质量发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.在新疆，宁可三日无肉，不可一日无馕。伽师县充分挖掘文化内涵，按照“馕产业+技能培训扶贫就业+旅游观光”的发展模式建设馕文化产业园，产业化、标准化制馕不仅让打馕这门老手艺焕然一新，更给传统美食注入了创新的味道。由此可见（    ） ①馕文化作为一种精神力量，能依托文化产业园转化成物质力量 ②充分挖掘馕文化内涵，能为伽师县脱贫攻坚提供物质支持 ③文化与经济相互交融，馕文化能为当地经济发展注入内生动力 ④文化兴则经济兴，馕文化能够引领伽师县经济发展和社会进步 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.文明交通是文明城市的重要表现和标志之一。为提高交通参与者文明交通的素质，改善通行秩序，显著减少道路交通事故，银川市深入推进“文明交通行动”，倡议全民参与，共创文明交通环境，一些志愿者在交通路口义务执勤引导劝导行人遵守交通规则，安全文明出行。该市的做法是基于（   ） ①人民群众是精神文明创建活动的主体，是文明风尚的践行者 ②文明礼仪是文化素养的核心，对人的综合素质产生深远影响 ③个体的文化素养不是天生的，只能通过强制教育才能形成 ④人们接受健康文化的影响，往往是主动接受文化熏陶的过程 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.爬树，割水稻，为果树涂白，磨豆浆……某地多所学校或因地制宜或走人农场田间，开展形式多样的“沉浸式”劳动教育，把课堂搬进农场，体验劳动乐趣，学生们深刻体验了劳动的艰辛与快乐，又活学活用了科学知识。“沉浸式”劳动教育（    ） ①凸显了劳动素养在人们文化素养中的核心地位 ②旨在通过培育学生的审美素养来提升我国文化竞争力 ③有助于学生实现知行合一，提升劳动能力 ④可以培养学生热爱劳动，促进学生全面发展 A.③④ B.②④ C.①③ D.①② 9.在日常生活中，一个人的行为习惯也会影响其他人的行为习惯。从文化对人的影响的角度看，下列说法体现的道理与漫画寓意不一致的是（    ）    ①与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭；与善