第二单元 第三章第二节 人和动物细胞的结构与功能-【良师教案】2023-2024学年七年级上册生物同步教案（苏教版）

第二单元　 生物体的结构层次 第二节　 人和动物细胞的结构与功能 本节课是学生认识生物结构层次的基础课,是在掌握了植物细胞结构和功能后对人和动 物体结构基础认识的延伸,目的是加深学生对细胞是生物体生命活动基本单位的认识。 细胞 部分的知识微观且抽象,学生不易理解,因此本节课借助显微镜观察,充分利用直观教学手 段,让学生理解细胞结构和功能的统一的生物学思想,理解显微技术等先进科学技术的应用 促进了生物科学的发展,以及意识到学习生物学的重要性,逐步形成辩证唯物主义的思 想观念。 细胞核、染色体和 DNA 的有关知识更为微观、抽象,学生平时可能只听说过染色体、DNA 和基因等名词,但对它们的结构与组成等缺少感性认识。 在突出教学重点时,教师要指导学 生认真完成人的口腔上皮细胞的结构的观察活动,先让学生观察和识别人的口腔上皮细胞的 各部分基本结构,再联系植物细胞的结构和功能,学习人的口腔上皮细胞的结构和功能。 在 突破教学难点时,要充分利用课本中的图 3 - 4 和图 3 - 5,或让学生观察自己收集的细胞核、 染色体、DNA 的有关图片和有关影像资料等,加强直观教学。 还可以指导学生尝试描述细胞 核中有染色体,染色体上有 DNA,DNA 上有基因等。 1. 生命观念: 动物体是由细胞构成的,动物细胞内有各种结构和它们相应的功能共同维持了细胞的生 命活动,动物细胞是动物体生命活动的基本单位。 2. 科学思维: 用比较的方法分析动物细胞的各结构与相应的功能,用归纳和演绎的方法归纳动、植物 细胞的区别和共有的基本结构。 学会建构细胞模型。 3. 探究实践: 通过动手制作人的口腔上皮临时装片并用显微镜观察临时装片,培养实际动手能力、合 作能力和交流表达能力,初步学会建构细胞物理模型。 4. 态度责任: 明确动植物体是由细胞构成的,认同细胞是生物体结构与功能的基本单位,和谐地开展 团队合作和学习。 实验和讲授相结合。 ·56· {#{QQABaYqAogiAAhBAAQgCUwXiCkMQkAGCAAoGABAAMAABARFABAA=}#} 七年级上(苏教版) 重点 1. 阐明人和动物细胞的基本结构,并说明这些结构的主要功能。 2. 描述细胞核在生物遗传中的重要作用。 难点 描述细胞核在生物遗传中的重要作用。 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 一、新课导入 回顾植物细胞的结构和功能,展示动物细胞, 问:同是细胞,动物细胞和植物细胞结构完全 一样吗? 差异点在哪里? 回顾后回答: 不一样,动物细胞没有叶绿体。 通过比较,引发学 生聚焦本节课。 二、进行新课 活动一:制作人的口腔上皮细胞临时装片 引导学生自行阅读课本实验内容,分组并讨 论以下几个问题: 1. 说出制作人的口腔上皮细胞临时装片的制 作过程。 2. 滴的液体是什么? 为什么滴这个液体? 3. 为什么要漱口? 4. 如何取? 5. 染色的目的? 活动二:观察临时装片并绘制细胞结构简图 观察临时装片:以小组为单位进行实验,仔细 观察临时装片。 思考: 1. 按照从外到内的顺序,人的口腔上皮细胞 有哪些结构? 2. 各结构有哪些功能? 总结:细胞膜太薄,显微镜看不清楚;线粒体 太小,需染色才能看见。 3. 与植物细胞有什么区别? 4. 能用前面的绘图方法绘出动物细胞的结构 简图吗? 思考讨论后,回答: 擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。 滴生理盐水,可以维持细胞的正 常形态;滴清水容易涨破。 防止食物残渣干扰实验。 用牙签钝端在口腔内侧壁上轻轻 刮一下。 使细胞核着色,便于观察。 带着问题,进行观察,观察到细胞 结构:细胞膜、细胞质、细胞核 (染色较深)。 细胞膜:控制物质进出细胞、保护 细胞。 细胞质:生命活动的主要场所。 细胞核:含有遗传物质、传递遗传 信息。 培养学生分析、 思考能力和表达 能力,培养团队 合作能力。 通过师生互动, 培养学生动手、 表达能力。 培养学生动手能力。 ·66· {#{QQABaYqAogiAAhBAAQgCUwXiCkMQkAGCAAoGABAAMAABARFABAA=}#} 第二单元　 生物体的结构层次 续表 教师活动 学生活动 设计意图 活动三:播放视频”细胞核的结构与功能”。 组织学生分组讨论、交流 回答以下问题: 1. 细胞核中的染色体有什么特点? 2. 染色体又有哪些功能? 教师总结:与植物细胞相比,动物细胞和植物 细胞的共有结构是:细胞膜、细胞质、细胞核、 线粒体等。 不同是动物细胞没有叶绿体、细 胞壁和中央大液泡。 但是,动物细胞也正是 依靠细胞中各种结构的分工与协作来完成细 胞的生命活动,而生物体的生命活动又是以 细胞的各种生命活动为基础的。 所以,细胞 是动物体生命活动的基本单位。 聆听并记录。 动物细胞没有细胞壁、