第 6 单元 第 20 章第2 节 性状遗传的物质基础-【良师教案】2023-2024学年八年级上册生物同步教案（北师大版）

第 20 章　 生物的遗传和变异 第 2 节　 性状遗传的物质基础 本节是第 20 章第 2 节,按照从现象到本质的逻辑,引导学生探索遗传和变异现象背后的 实质,从而激发学生的学习兴趣。 本节的难点在于,由于本节需要落实的事实性知识内容比 较多,相关名词和专业术语比较抽象,且教材中的描述相对简单,会使学生理解困难。 其中重 点内容染色体、DNA 和基因的概念以及三者的位置、数量关系是后面几节内容学习的基础, 是学习遗传规律的前提,学生一定要理解、掌握。 本节课的内容是有关染色体、DNA 和基因的功能及彼此间的关系,学生虽然是首次接触 遗传学内容,但在七年级细胞的结构的学习中已初步了解细胞核的作用,可利用学生对生物 遗传知识的好奇心强,探寻生物奥秘的兴趣高昂,在此基础上完成抽象知识的迁移和深化。 由于相关概念较为抽象,不易理解,因此学生在学习过程中,会感到有一定的难度。 对此,可 适当提供学习支架,用一些能够在实际中确切感受到的事物替代抽象概念,在学生原有知识 结构上构建新的知识结构,帮助学生理解本节概念知识。 1. 生命观念 结构与功能观———细胞核中的基因是控制性状的基本遗传单位,DNA 是主要的遗传物 质;简述染色体、DNA 和基因的关系。 2. 科学思维 建模与综合———通过构建细胞、染色体、DNA、基因的模型图,综合归纳染色体、DNA 和 基因的关系;正确认识基因对生物性状的控制,理解很多性状表现是遗传物质和环境共同作 用的结果。 3. 探究实践 通过构建细胞、染色体、DNA、基因的模型图,分析比较染色体、DNA 和基因的区别和联 系,培养分析、归纳、比较综合能力。 4. 态度责任 通过观看视频,培养自主学习的能力,并且简述内容,培养表达能力、交流能力;学会合作 分析,正确构建概念体系,提高小组合作的意识;具有实事求是的科学态度和增强运用科学方 法解释生命科学的有关问题的能力。 启发式教学法、分组讨论法、讲授法。 重点 1. 染色体、DNA 和基因的关系。 2. 基因和性状的关系。 ·161· {#{QQABSYoEggAgABJAAAhCUwGyCkEQkBCCCAoGQAAAIAABQBFABAA=}#} 八年级上(北师版) 难点 染色体、DNA 和基因的关系。 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 复习遗传的概念。 提问:与遗传有关的结构和物质有哪些? 过渡:遗传下去的是性状还是控制性状的基因? 本节课我们继续学习遗传与变异的相关知识,了 解性状遗传的物质基础。 性状可以从亲代传给子代的现 象就是遗传。 与遗传有关的结构和物质是 DNA。 启发学生进行思 考,带着疑问进入 新知识的学习。 进行新课 (一)DNA 是遗传物质携带者 1. 细胞核 用 PPT 展示七年级学过的细胞核的结构。 提问: 七年级上学期我们学习了细胞结构,细胞核的 功能是什么? 过渡:细胞核里到底有什么特殊的物质结构来 控制遗传信息? 先一起来看一下细胞分裂时的 装片。 用显微镜投屏细胞分裂时的图片。 提问:用碘液对细胞进行染色,看到的深色的是 什么? 讲解:科学家在研究细胞时发现细胞核中有一 种物质,这种物质很容易被碱性染料染成深色, 因此,就将这种物质称为染色体。 过渡:染色体长什么样呢? 2. 染色体 展示电子显微镜下的染色体形态。 细胞核控制着细胞的生命活动, 在生物遗传中也有重要作用。 观看细胞分裂染色图,思考并回 答:染成深色的是细胞核。 自主阅读教材第 99、100 页相 关内容,分组讨论,思考并回答 问题。 (1)染色体的主要成分是两种 重要的有机化合物:DNA 和蛋 白质。 (2)每一种动物或植物的体细 胞中,染色体的数目是一定的, 并且是成对存在的。 比如人的 体细胞中有 23 对染色体,46 条;狗有 39 对,78 条;水稻 12 对,24 条;果蝇 4 对,8 条。 这 些成对的染色体,一条来自父 方,一条来自母方。 所以,在生 殖细胞(卵细胞、精子细胞)当 中,染色体数目减半。 结合前面所学知识经验,思考, 回答:DNA 是遗传物质。 观看动画,理解科学探索过程。 真正认同:起遗传作用的是 DNA 分子。 唤醒学生的已有 知识,由大到小。 由浅入深地介绍 遗传信息的相关 知识,符合学生 的认知结构。 理解所看到的深 色的物质是细胞 核中的染色体。 利用真实的显微 镜下的图片,培养 学生的科学探究 的精神,同时完成 由细胞核到染色 体的认知过渡。 ·261· {#{QQABSYoEggAgABJAAAhCUwGyCkEQkBCCCAoGQAAAIAABQBFABAA=}#} 第 20 章　 生物的遗传和变异 续表 教师活动 学生活动 设计意图 　 提问: (1)染色体是由什么组成的? (