第 2 单元 第 3 章第 3 节 细胞通过分裂而增殖-【良师教案】2023-2024学年七年级上册生物同步教案（北师大版）

第 2 单元　 生物体的结构 第 3 节　 细胞通过分裂而增殖 通过对前几节,学生已初步掌握动物细胞和植物细胞的结构与功能,了解细胞的生活需 要物质和能量,为本节课的学习打好了基础。 本节课,意在让学生从微观科学的角度,认识生 物体为什么能由小长大及细胞分裂过程中,遗传物质保持稳定性的重要意义。 为后面学习动 植物体的结构层次做好铺垫。 因此,无论从知识的结构、能力的培养,还是情感态度与价值观 的角度来看,本节课都不可或缺。 “我为什么能长大?”这样的问题正处于生长阶段的孩子们非常感兴趣。 兴趣是最好的 老师,所以用这个问题抓住学生的眼球应该比较容易。 但同时细胞的分裂、生长是微观变化, 较为抽象,对于刚刚进入初中,刚刚接触生物学的学生来说,又有较大的难度。 所以在学生学 习时,要扩大学生的感性认识,降低学生的认知难度,将抽象的内容形象化、具体化。 教师应 充分利用学生的好奇心,引导学生进行探究,让学生自主地解决问题,掌握知识。 1. 生命观念:结构与功能观———细胞分裂时,先是一个细胞核分为两个细胞核,再靠细胞 膜或细胞壁将细胞质一分为二,细胞各部分结构具有十分重要的意义。 2. 科学思维:①归纳与概括———通过探究细胞体积与表面积关系及细胞大小与物质扩散 关系,归纳出较小细胞的表面积相对较大,更易于保证细胞与外界物质进行交换;通过观察细 胞分裂示意图,概括细胞分裂的过程。 ②演绎与推理———根据细胞核一分为二推理细胞分裂 是生物体生长、发育、繁殖的基础。 3. 探究实践:通过模型类比方法进行生物学研究,体验模拟探究过程以及科学方法在科 学研究中的作用;通过观察动植物细胞分裂过程视频,提高对比观察、分析、获取信息的能力 和语言表达能力。 4. 态度责任:体验模拟探究过程以及科学方法在科学研究中的作用,认识癌细胞, 培养 热爱科学知识的情感,激发学好科学知识帮助人类克服癌症的激情。 自主学习法、合作交流法、归纳总结法。 重点 1. 细胞分裂的过程。 2. 细胞分裂的意义。 难点 在探究活动过程中预测结果。 数据处理,得出结论。 ·37· {#{QQABSYIAogAgAABAAQgCUwXyCEIQkBECCKoGBBAAIAABQQFABAA=}#} 七年级上(北师版) 第一教案　 教学设计案例 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入新课 【图片动画展示】 “好久不见,是心宽体胖,还是苗条忙 碌?” 【引导】大象与老鼠给你的第一印象是什么? 它们在体 积上有什么区别? 【设疑】有人认为大象与小鼠体积相差很大,所以其体内 的细胞相差也很大,认为大象体内的细胞比小鼠体内的 细胞大很多,你认同吗? 【过渡】其实大象的体积虽然庞大,但它的细胞与小鼠细 胞的大小没有明显差异,说明细胞的大小与物种并没有 直接的联系,再来看这则小资料。 【小资料】一个新生儿的身体中大约有 1012个细胞,他的 爸爸或妈妈的身体中大约有 1014个细胞,但细胞体积并 不比孩子的细胞大多少;爸爸和妈妈身体高大,是因为他 们身体的细胞数量多。 发表自己的观点和看法。 通过预习得知“细胞数量 增多使人体长大”。 贴近学生的 生 活 实 际, 从生活中提 出学生感兴 趣 的 问 题, 引 发 学 生 思考。 二、进行新课 (一)研究细胞体积与表面积的关系 活动 1:探究细胞体积与表面积的关系 可以用四个立方体来替代细胞。 因为细胞是立体 结构,并且这个问题只研究细胞的大小,和细胞的 形状、结构并无直接关系。 这四个立方体也具备大 小这一特征。 任务:请同学们分别计算教材中四个正方体的相关 数据,填写下表。 边长 / cm 表面积 / cm2 体积 / cm3 表面积 / 体积 1 2 3 4 【提问】立方体的体积增大时,表面积与面积之比的 变化有什么规律? 以小组为单位计算(可 提前安排),学生分析数 据,得出表面积与体积 的关系问题的结论:细 胞越大,细胞膜面积与 体积比则越小;细胞越 小,细胞膜面积与体积 比则越大。 尝 试 用 模 型 研 究 生 物问题,了 解 生 物 探 究方法。 反 馈 学 习 情 况。 为 下 一 阶 段 问 题 的 提 出 打下基础。 ·47· {#{QQABSYIAogAgAABAAQgCUwXyCEIQkBECCKoGBBAAIAABQQFABAA=}#} 第 2 单元　 生物体的结构 续表 教师活动 学生活动 设计意图 (二)研究细胞大小和物质扩散的关系 【提问】 体积很小的细胞,表面积与体积之比较大。 对于细 胞的生活有什么意义? 接下来我们进行下一个探究 活动。 活动 2: (1)准备三块边长分别为 3 cm、2 cm、1 cm 的立方体 酚酞琼脂块。 (2)放入烧杯中,加入 0. 1% 的氢氧化钠溶液将琼 脂块淹没,并