第4章 第2节 主动运输与胞吞、胞吐&本章整合(学案)-【成才之路】2023-2024学年高中新教材生物必修第一册同步学习指导（人教版2019）

溶液浓度相等 Ｃ. 若将原生生物置于高于其细胞质浓度的溶 液中ꎬ其收缩泡的伸缩频率会升高 Ｄ. 三种细胞发生渗透吸水的原理均为细胞膜 相当于半透膜 ３. 如图所示ꎬ图乙细胞是将图甲细胞放置于一 定浓度的蔗糖溶液中的结果ꎬ图丙是将另外 一种植物的细胞依次浸于蒸馏水、物质的量 浓度为 ０. ３ ｍｏｌ / Ｌ 的蔗糖溶液和 ０. ５ ｍｏｌ / Ｌ 的尿素溶液中ꎬ原生质的体积随时间变化的 曲线图ꎬ请据图回答: (１)图乙细胞中ꎬ全透性的结构是 　 　 ⑨　 (填 编号)ꎬ图乙细胞中半透性的原生质层由 􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔 􀃊􀁉􀁕　 构成(填编号)ꎮ (２)图乙细胞在质壁分离结束时ꎬ⑧处充满了 蔗糖溶液　 ꎮ (３) 图丙的 Ａ、Ｂ、Ｃ 三曲线中ꎬ表示在 ０. ５ ｍｏｌ / Ｌ 的尿素溶液中的是 Ｂ　 ꎮ (４)ｂｃ 段的细胞液浓度变化为 　 减小　 (填 “增大”“减小”“不变”)ꎮ 请同学们认真完成练案[１２] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第 ２ 节　 主动运输与胞吞、胞吐 课标要求 １. 掌握区分被动运输和主动运输的方法ꎮ ２. 理解主动运输对细胞生活的意义ꎮ ３. 掌握胞吞、胞吐的特点及对细胞的生命活动的意义ꎮ 核心素养 １. 生命观念———结构与功能观:细胞膜结构与物质运输功能的适应性ꎮ ２. 科学思维———分析与综合:对比分析物质运输方式的特点ꎬ归纳异同点ꎮ ３. 科学探究———根据物质运输方式的差异ꎬ设计实验探究某种物质的运输方式ꎮ 知识点一　 主动运输 必备知识􀅰夯实双基 　 　 １. 概念:物质从 低浓度　 一侧运输到 高浓 度　 　 　 一侧ꎬ需要 载体蛋白　 的协助ꎬ同时还需 要消耗细胞内化学反应所释放的 能量　 ꎮ ２. 特点: 逆 　 　 (填“顺”或“逆”)浓度梯 度ꎬ 需要　 　 (填“需要”或“不需要”)载体ꎬ 需 要　 　 (填“需要”或“不需要”)能量ꎮ ３. 举例: 小肠上皮细胞吸收离子、氨基酸、 葡萄糖ꎬ肾小管上皮细胞吸收无机盐离子等　 ꎮ ４. 意义:主动运输方式保证了活细胞能够 按照 生命活动　 的需要ꎬ主动选择吸收所需要 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 068 {#{QQABaYAAggiIAABAAQgCUwWSCEIQkBGCCAoGAAAAMAABgRNABAA=}#} 的 物质　 ꎬ排出 代谢废物　 和对细胞有害的 物质ꎮ 活 学 巧 练 　 　 １. 主动运输过程中ꎬ需要载体蛋白协助和 ＡＴＰ 提供能量ꎮ ( √ ) ２. 植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离 子的速率都相同ꎮ ( × ) ３. 需要消耗 ＡＴＰ 的运输方式都是主动运 输ꎮ ( × ) 深 入 探 讨 　 　 １. 主动运输需要的能量主要通过细胞进行 有氧呼吸提供ꎮ 植物生长需从土壤中吸收大量 无机盐ꎮ 请解释在农业生产中为什么要给作物 松土? ２. 从主动运输的条件角度分析ꎬ与主动运 输有直接关系的细胞器有哪些? 　 　 ３. 逆浓度梯度运输方式一定需要载体蛋白 吗? 需要转运蛋白的运输方式一定消耗能 量吗? 课内探究􀅰名师点睛 　 　 １. 影响主动运输的因素 (１)载体蛋白的种类和数量 ①载体具有特异性:不同物质的运输所需 的载体蛋白不同ꎻ不同生物膜上的载体蛋白的 种类和数目不同ꎮ ②载体具有饱和性:当细胞膜上的载体运 输某物质已达饱和时ꎬ细胞吸收该物质的速率 不再随物质浓度的增大而增大ꎮ ③载体在运输过程中不被“消耗”ꎬ可以反 复利用ꎮ (２)能量供应:凡是能够影响能量供应(呼 吸作用)的因素都影响主动运输的速率ꎬ如温 度、氧气浓度等ꎮ 　 　 ２. 主动运输的类型 (１)直接型:直接消耗 ＡＴＰ 的主动运输ꎬ通 常称为泵(ＡＴＰ 驱动泵)ꎬ如 Ｎａ ＋ － Ｋ ＋ 泵(如图 １)ꎮ (２)间接型:利用依赖 ＡＴＰ 的 Ｎａ ＋ － Ｋ ＋ 泵 活动建立的细胞膜两侧 Ｎａ ＋ 的跨膜浓度梯度主 动运输ꎬ如肾小管对氨基酸、葡萄糖等的重吸收 (如图 ２)ꎮ 典 例 剖 析 　 　 典例 １ 下图中甲表示物质跨膜运输的 示意图(１ ~ ４ 代表物质运输的方式)ꎮ 据图回 答相关问题ꎮ (１)脂溶性的有机小分子通过图甲中的 　 　 １　 (填标号)方式进入细胞ꎬ影响这种运 输方式速率的因素主要是 　 　 　 　 　 　 　 　 ꎮ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋