5.6认识梯形（同步练习)-四年级数学上册人教版

学号____ 姓名___________ 评价___________ 第六课 认识梯形 A组●基础巩固 1. 夯实基础 (1) 只有（ ）对边互相平行的四边行叫做梯形。 如图，梯形ABCD有两组对边， ①其中( )∥( )，( )与( )不平行； ②( )与( )分别是它的上底和下底； ③( )与( )是它的腰。 (2) （ ）的相等的梯形叫做等腰梯形。 如图，等腰梯形ABCD中， ①( )∥( )，( )＝( )； ②( )与( )分别是它的上底和下底。 (3) 有一个角是（ ）的梯形叫做直角梯形。 如图，直角梯形ABCD中， ①( )∥( )，( )⊥( )，( )⊥( )； ②( )与( )是直角。 (4) 在下图中画出各个梯形的高。 ① ② ③ (5) 根据四边形之间的关系，先把四边形、平行四边形、长方形、正方形和梯形填在下图中，然后判一判。 ①一个四边形不是梯形就是平行四边形 （ ）。 ②长方形和正方形都容易变形。（ ）。 2. 基础应用 (6) 木梯是一种房屋中的建筑结构，在我们上世纪南方地区阁楼建筑中很常见，木梯中有一种上宽下窄，如左下图。右下图是它的示意图，图中一共有多少个梯形。 错题订正 学号____ 姓名___________ 评价___________ B组●拓展提高 1. 把下面的图形进行分类。（填序号） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 正方形（ ），长方形（ ），平行四边形（ ），梯形（ ） 2. 如图，一个等腰梯形，上底长2cm,腰长5cm,如果上底增加4cm就变成了平行四边形，原来这个等腰梯形的周长是多少？ 3. 如图，一个直角梯形，上底长8cm，如果下底缩短2cm就变成了正方形，原来这个直角梯形的高是多少？ 4. 按要求在梯形里画一条线段，把等腰梯形分成两个图形。 (1)两个三角形 (2) 一个三角形和一个直角梯形 (3)两个完全一样的梯形 5. 用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形吗？画一画。 6. 用两个完全一样的的直角梯形可以拼成一个长方形吗？画一画。 7. 梯形有（ ）条高，它们的长度（ ）（填“相等”或“不相等”）。 8. 平行四边形有（ ）条高，它们的长度不一定相等。说一说为什么？ 错题订正 C组●智慧挑战 1. 一个等腰梯形的周长20厘米，两腰共长8厘米，用两个完全一样的这样的等腰梯形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的周长是多少？ 错题订正 参考答案 A组： (1) 一组 ①AD,BC，AB,CD ②AD,BC ③AB,CD (2) 两腰 ①DC,AB,AD,BC, ②DC,AB, (3) 直角， ①AB,CD,BC,CD,BC,AB ②∠B，∠C (4) 图略 (5) ①×，②√ (6) 15个 B组： 1. ③，⑤，①③⑤，④ 2. （2＋4＋5）×2＝22cm 3. 8-2＝6cm 4. 5. 可以， 6. 可以， 7. 无数，相等 8. 无数，因为平行四边形有两组对边互相平行，分别这两组平行中的一条为底，高不一定相等。 C组： 1. 20×2－8＝32厘米 学科网（北京）股份有限公司 $$