3.1.卤代烃课后练习-2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3

3.1.卤代烃课后练习-2023-2024学年高二下学期化学人教版（2019）选择性必修3 一、单选题 1．同分异构现象是有机物多样化的原因之一，的同分异构体共有(不考虑立体异构) A．2种 B．3种 C．4种 D．5种 2．下列关于溴乙烷的说法正确的是 A．属于烃类物质 B．可发生消去反应获得乙烯 C．与苯的混合物可利用分液漏斗分离 D．能使溴水因发生取代反应而褪色 3．卤代烃C5H11Cl的一种同分异构体发生消去反应时，可以得到两种烯烃，则该卤代烃的结构简式可能为 A．CH3CH2CH2CH2Cl B． C． D．CH3C(CH3)2CH2-Cl 4．将乙烯通入溴的CCl4溶液中。下列说法正确的是（     ） A．溶液褪色 B．有沉淀物生成 C．生成物属于烃 D．产物含有双键 5．类推是化学学习与研究中一种常用的推理方法。下列有关类推正确的是 A．乙烯分子中所有原子在同一平面上，丙烯分子中所有原子也在同一平面上 B．甲烷为正四面体结构，一氯甲烷也为正四面体结构 C．溴乙烷能发生消去反应，1-溴丙烷也能发生消去反应 D．苯不能使酸性高锰酸钾溶液褪色，苯的同系物也不能使酸性高锰酸钾溶液褪色 6．二溴苯有三种同分异构体，其中一种为M，M的苯环上的氢原子被一个溴原子取代后，只能得到一种产物，则由M对应的三溴苯只能是 A．   B．   C．   D．   7．下列卤代烃在醇溶液中加热不反应的是 ① ② ③ ④ ⑤ A．①③ B．②③⑤ C．②④ D．全部 8．在通常条件下，下列各组物质的性质排列不正确的是 A．沸点：乙烷＞戊烷＞2-甲基丁烷 B．同分异构体种类：戊烷＜戊烯 C．密度：苯＜水＜1，1，2，2-四溴乙烷 D．等质量完全燃烧时的耗氧量：乙烯＜乙烷 9．下列有机反应的产物中不可能存在同分异构体的是 A．与加成 B．在碱性溶液中水解 C．与按物质的量之比为进行反应 D．与的醇溶液共热 10．和分别与的乙醇溶液共热，下列说法正确的是 A．反应产物相同，反应类型相同 B．反应产物不同，反应类型不同 C．反应过程中碳氢键断裂的位置相同 D．反应过程中碳溴键断裂的位置相同 11．下列既能发生水解反应，又能发生消去反应，且消去生成的烯烃不存在同分异构体的 A．CH3Cl B． C． D． 12．2—氯丁烷常用于有机合成等，有关2—氯丁烷的叙述正确的是 A．它的同分异构体除本身外还有4种 B．与硝酸银溶液混合产生不溶于稀硝酸的白色沉淀 C．可混溶于乙醇、乙醚、氯仿等多数有机溶剂 D．与氢氧化钠、乙醇在加热条件下的消去反应有机产物只有一种 13．据调查，劣质的家庭装饰材料会释放出近百种能引发疾病的有害物质，其中一种有机物分子的球棍模型如图，图中“棍”代表单键或双键或三键，不同大小的球代表不同元素的原子，且三种元素位于不同的短周期。下面关于该有机物的叙述不正确的是 A．有机物化学式为 B．分子中所有原子在同一个平面内 C．该有机物难溶于水 D．可由乙炔和氯化氢加成得到 14．以环戊烷为原料制备环戊二烯的合成路线如图所示，下列说法正确的是 A．反应①②③均属于取代反应 B．反应②的反应条件为NaOH的乙醇溶液、加热 C．与环戊二烯互为同系物，二者与足量氢气反应的产物相同 D．分子中所有碳原子一定在同一平面内 15．有机物1－溴丁烷是一种重要的精细化工产品，在有机合成中作烷基化试剂。实验室用浓硫酸、NaBr固体、1－丁醇和如图装置制备1－溴丁烷。下列说法错误的是 A．气体吸收装置的作用是吸收HBr，防止其污染空气 B．图中冷凝管中的冷凝水均为a口进b口出 C．分液装置中要进行水洗分液、10%Na2CO3洗涤分液、水洗分液等操作除去杂质 D．浓硫酸的作用包含制取HBr、吸水提高1－丁醇的转化率等 16．有关下列实验的说法正确的是 A．甲装置中试剂的加入顺序为：苯、浓硝酸、浓硫酸 B．乙装置可用于提纯混有少量C2H4的C2H6 C．丙装置右侧试管内的酸性KMnO4溶液褪色，证明溴乙烷发生了消去反应 D．丁是实验室制乙炔的发生和净化装置，CuSO4溶液用于除去反应产生的H2S等杂质 17．下列有关实验操作的叙述和与实验得出的相应结论都正确的是 实验操作 结论 A 实验室用电石与饱和食盐水制乙炔常会闻到臭味 乙炔是有臭味的气体 B 在溴乙烷中加入适量的氢氧化钠溶液，加热一段时间，再滴入几滴硝酸银，会有沉淀析出 溴乙烷在碱性条件下能水解出Br- C 苯不能与酸性高锰酸钾反应，而甲苯却能 甲基使苯环活化 D 将溴乙烷与NaOH的乙醇溶液共热产生的气体通入到酸性KMnO4溶液中，溶液褪色 不能说明有乙烯生成 A．A B．B C．C D．D 18．下列有关实验装置、操作中不能实现相应实验目的的是（    ） A．证明