5.4 环境因素参与调节植物的生命活动-【节节练】2023-2024学年高二生物课后进阶训练（人教版2019选择性必修1）

5.4 环境因素参与调节植物的生命活动 ( 核心知识梳理 ) 一、光对植物生长发育的调节 1．光作为一种 ，能够 植物生长、发育的全过程。 ①有些植物(如烟草和莴苣)的种子需要在有光的条件下才能萌发，有些植物(如洋葱、番茄)的种子萌发，则受光的抑制:很多植物的开花与昼夜长短(即光照时间)有关。 ②没有光就没有器官的 和 ，如黄化现象(幼苗在黑喑条件下表现出茎细长、顶端成钩状弯曲、叶片小而呈黄白色的现象)。 2．光敏色素： 。 光敏色素是一类 ( 复合体)，分布在 ，其中在分生组织的细胞内比较丰富。主要 ，植物体内除了光敏色素，还有 。 3．光调控植物生长发育的反应机制 在受到光照射时，光敏色素的 会发生变化，这一变化的 会经过信息传递系统传导到 ，影响 ，从而表现出 。 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 1．温度 ①春化作用：有些植物在生长期需要经历一段时期的 之后才能开花，这种经历低温诱导促使植物开花的作用。 ②植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的，温度可以通过影响 、 、 和 等生命活动，从而参与调节植物的 。 ③植物分布的地域性很大程度上就是由 决定的。 2．重力 ①植物的根、茎中具有感受重力的 ，可以将重力信号转换成 的信号，造成生长素分布的 ，从而调节植物的生长方向。 ②“淀粉一平衡石假说”：植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。 三、植物生长发育的整体调控 1．植物生长发育的调控，是 共同构成的网络。 2．植物细胞里储存着 ，但是某个细胞的基因如何表达则会根据 作调整。 3．激素作为 ，会影响 ，从而起到调节作用。同时，激素的 是 的结果，也受到 的影响。 4．在个体层次，植物生长、发育、繁殖、休眠，实际上，是植物响应环境变化、调控基因表达以及激素产生、分布，最终表现在 水平上的变化。 ( 课后培优练 级练 ) 培优第一阶——基础过关练 1．科学家在实验中发现:许多植物的花都是白天开放，夜晚闭合；如果将光线遮挡起来并降低温度，即使在白天，花也会闭合。这个实验表明影响植物开花的非生物因素是（    ） A．温度 B．阳光 C．阳光和温度 D．植物种类 2．环境因素能够参与调节植物的生命活动，下列相关叙述正确的是（    ） A．光敏色素分布在植物的各个部位，影响基因的突变 B．植物开花不需要外界因素刺激，只与激素调节有关 C．春化作用主要是由温度参与调控植物的生长发育过程 D．“淀粉—平衡石假说”是一种解释光对植物生长调节的机制 3．植物通过春化作用接受低温影响的部位是（    ） A．根尖 B．茎尖生长点 C．幼叶 D．成熟叶 4．光是植物进行光合作用的能量来源，但对植物而言，光不只是起提供能量的作用，在自然界中，种子萌发、植株生长、开花、衰老等等，都会受到光的调控，而植物的生长发育是由环境因素调节、激素调节和基因表达调节共同完成的。据此回答下列问题： (1)小麦胚芽鞘尖端受到单侧光刺激时出现向光性生长的原因是 。植物能够对光作出反应的原因是其具有能接受光信号的分子，如光敏色素。在受到光照射时，光敏色素结构会发生变化，这一变化经过信息传递系统传导至细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。由以上信息可知，光敏色素可 （填“调节”或“直接参与”）植物细胞的生命活动。 (2)少数植物（如烟草和莴苣）的种子需要接受一定波长的光照才能萌发，此时光照 （填“是”或“否”）给种子的萌发提供能量，原因是 。 培优第二阶——拓展培优练 1．科学家在实验中发现:许多植物的花都是白天开放，夜晚闭合；如果将光线遮挡起来并降低温度，即使在白天，花也会闭合。这个实验表明影响植物开花的非生物因素是（    ） A．温度 B．阳光 C．阳光和温度 D．植物种类 2．环境因素能够参与调节植